Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Lengua y literatura de Otros cursos

Símbolos Clave en la Obra

• Los Cachorros: El nombre utilizado para designar al grupo de amigos, *“cachorros”*, es un americanismo usado para expresar la mala educación. De este nombre deriva *“cachorrear”*, peruanismo que significa dormitar y sirve para definir una vida vacía y carente de ideales.
• Pichulita: Palabra que designa el pene de los niños.
• El Fútbol: La práctica del fútbol es el ritual que Cuéllar debe llevar a cabo al llegar al colegio para ser aceptado en el grupo de alumnos y formar parte del clan. Así, este deporte se convierte en un mito que tendrá su jerga específica.
• La Castración y Judas: La castración de Cuéllar tiene connotaciones simbólicas, ya que el perro *Judas* se erige como figura del delator de un

Ensayistas y Novelistas de Principios del Siglo XX

Ensayistas

• Ortega y Gasset: Destacan sus obras "La rebelión de las masas" y "La deshumanización del arte".
• Eugenio D'Ors: Filósofo y crítico literario.
• Gregorio Marañón: Médico y ensayista.
• Manuel Azaña: Escritor y crítico literario.

Novelistas

• Gabriel Miró: "El obispo leproso".
• Ramón Pérez de Ayala: "Tigre Juan".

Juan Ramón Jiménez: Evolución Poética

1. Sensibilidad y Concepción Poética: Hombre entregado a su obra y a la poesía. Su obra evoluciona hacia una mayor complejidad. Su objetivo es la búsqueda de la belleza.
2. Trayectoria:
   • Etapa Sensitiva: Influenciada por el Modernismo y el Romanticismo, con un notable uso de simbolismos. Obra destacada: "Platero y yo".
   • Etapa Intelectual: Obra

Modernismo y Generación del 98

El **Desastre de 1898**, que significó la pérdida de las últimas colonias de España (**Cuba**, **Puerto Rico** y **Filipinas**), marcó el inicio de una **crisis económica y social**. Esta situación llevó al surgimiento de dos movimientos literarios: el **Modernismo** y la **Generación del 98**. Ambos eran críticos con la sociedad, pero con distintos enfoques.

El Modernismo: Estética y Renovación Artística

El **Modernismo**, caracterizado por su **cosmopolitismo** y amor a la **estética**, se enfocó en la **renovación artística** mediante el **exotismo**, el uso de la **mitología** y referencias culturales, y un lenguaje lleno de **musicalidad** y **metáfora**. El estilo es **brillante y bohemio*... Continuar leyendo "Modernismo y Generación del 98: Literatura, Crisis de 1898 y Renovación Estética en España" »

La Obra de Federico García Lorca: Trayectoria y Temas Clave

La obra de Federico García Lorca abarca dos facetas fundamentales: la poesía y el teatro. Teniendo en cuenta ambos géneros, podemos dividir su producción literaria en tres etapas distintivas: la neopopulista, la surrealista y una última de equilibrio entre tradición y vanguardismo.

Etapa Neopopulista (1921-1928)

En esta fase, la poesía de Lorca asume la cultura popular andaluza e imita la métrica y el estilo de las canciones y romances tradicionales, además de incorporar elementos del flamenco. A esta tendencia pertenecen obras poéticas como Poema del cante jondo, Canciones y el célebre Romancero gitano.

En esta misma etapa, Lorca estrena obras de teatro en las que recrea el... Continuar leyendo "Federico García Lorca: Trayectoria y Temas Clave de su Obra" »

Argumento y papel relevante

• Luis Mateo Díez: La fuente de la edad, Las estaciones provinciales.
• Julio Llamazares: Luna de lobos, La lluvia amarilla.
• Manuel Vázquez Montalbán: El pianista. El protagonista de sus obras es Pepe Carvalho.
• Mujeres: Esther Tusquets, Soledad Puértolas.

Actualidad

• Javier Marías: Corazón tan blanco.
• Antonio Muñoz Molina: El jinete polaco, Plenilunio.
• Almudena Grandes: Malena es un nombre de tango.
• Luis Landero: Juegos de la edad tardía, El guitarrista.
• Arturo Pérez-Reverte: El capitán Alatriste.

Otros autores:

• Gustavo Martín Garzo: El lenguaje de las fuentes, El pequeño heredero.
• Manuel Rivas: El lápiz del carpintero, ¿Qué me quieres, amor?.

Contexto histórico

• Golpe de Estado del general Miguel Primo de Rivera.
• Segunda

Romanticismo

• José de Espronceda: El estudiante de Salamanca
• Gustavo Adolfo Bécquer: Rimas
• Rosalía de Castro: Cantares gallegos, Follas novas

Teatro

• José Zorrilla: Don Juan Tenorio

Prosa

• Mariano José de Larra: Artículos de costumbres

Realismo

• Juan Valera: Juanita la Larga
• José María de Pereda: Sotileza
• Emilia Pardo Bazán: Los pazos de Ulloa
• Armando Palacio Valdés: La hermana San Sulpicio
• Vicente Blasco Ibáñez: La barraca
• Benito Pérez Galdós: Trafalgar, Doña Perfecta, La desheredada
• Leopoldo Alas "Clarín": Pipá, La Regenta

Generación del 98

Poesía

• Rubén Darío: Azul, Prosas profanas, Cantos de vida y esperanza
• Antonio Machado: Campos de Castilla
• Miguel de Unamuno: El Cristo de Velázquez
• Juan Ramón Jiménez: La soledad sonora, Diario de un poeta

Morfologiaren Oinarrizko Kontzeptuak

1. Zein datu-motatarako izan daiteke egokia "item-eta-prozesua" hurbilketa morfologikoa?
Hurbilketa hau bereziki erabilgarria da lagune, mendie eta etxea alderatzen baditugu. Prozesua bakarra da: "definitua/artikuluduna egin", eta /-a/ segmentua gehitzen zaio. Segmentu hori modu desberdinetan gauzatzen da testuinguruaren arabera, baina funtzio bakarra du.

2. Zer du "zendu" hitzak aipagarririk?
Forma jokatu batetik (zen) sortutako hitz berri bat dela; euskaraz gutxitan gertatzen den fenomenoa da hori.

3. Eman morfemaren definizio bat.
Funtzio gramatikala duen hizkuntzaren zati txikiena da. Morfema hitz oso bat izan daiteke (adibidez, esku), edo hitz baten zati esanguratsu bat (adibidez, etorriko hitzaren -ko).
Beste

Hitz eta Esamoldeak

Akitu

nekatu, leher egin, abaildu, lur jota, unatu

Aditzen

entzuten

Afera

arazoa, auzia

Ahalegintzen

saiatzen

Ahaideen

senideen

Algara

barre handiak, karkaiak, barre oihua

Amaraun

armiarma-sarea

Amarru

engainu, azpijoko, iruzur

Amatatu

itzali, iraungi, isiotu

Amorru

gorroto, haserre bizi, sumin, ernegu

Anabasa

nahasketa, nahaspila

Antzina

aspaldi, behiala

Aipatu

esan, aitatu

Arrastoa

aztarna, lorratza

Atzeman

harrapatu, aurkitu

Atzinean

aurrean

Axola

arduratu, inporta

Bazter

ertz, alde, alderdi, inguru, zonalde

Behaztopatu

estropezu egin

Begirunea

errespetu, estimua, adeitasuna

Bebarruak

ataria, ezkaratza

Burutik egin

erotuta, zoratuta, burutik joanda

Erran

esan

Erruki

gupidaz

Erdietsi

eskuratu, lortu

Etekin

irabazi, mozkin

Gaiztotu

txartu, okertu

Gauzatu

egin, burutu

Goibeltzen

tristatu,

Mario Vargas Llosa: Un Recorrido por su Vida y Obra

Mario Vargas Llosa, reconocido escritor peruano, ha desarrollado su carrera literaria en diversos países como España, Francia, Inglaterra y Estados Unidos. Además de sus aclamadas novelas, ha publicado importantes estudios literarios, como La verdad de las mentiras, y obras teatrales, entre ellas La señorita de Tacna. También es autor de su autobiografía El pez en el agua (2008). Su destacada trayectoria le ha valido ser miembro de la Real Academia Española de la Lengua (1996) y de la Academia Peruana de la Lengua. Entre sus numerosos galardones se encuentran el Premio Príncipe de Asturias de las Letras (1986), el Premio Miguel de Cervantes (1994) y el Premio Nobel de Literatura... Continuar leyendo "Mario Vargas Llosa: Trayectoria Literaria y Evolución Novelística" »

Euskal Esaera Zaharrak eta Atsotitzak

Hona hemen gure kulturako jakinduria laburbiltzen duten atsotitz eta esaera zaharren bilduma:

• Alperra, beti lanpetuta.
• Arrazoi ez duenak, oihu handi.
• Askoren mina, tontoen atsegina.
• Asto batek baino bik gehiago dakite.
• Aurrean ez dagoena maisutua izan ohi da.
• Azeri zaharrak tranpan txiza.
• Bakoitzak bere gurutzea darama.
• Begi berdeak, dukeak eta erregeak.
• Beharrik gabe erosia, beti garestiegi.
• Beleari ere eder zaio bere ahotsa.
• Berak esan eta berak barre, arinaren seinale.
• Beti lanean ta kaka zorroan.
• Bizarrak ez du egiten gizona.
• Buztana lastozkoa duena, suaren beldur.
• Dakienak hartzen, dakienak ematen.
• Daukanak erakusten du.
• Ederra eta onak, bi dituk/n.
• Egurra: bi aldiz neurtu eta behin moztu.
• Emanak gatxik ez.
• Erretz txarrak,