Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Universidad

Modelos de Organización

Las etapas de aprendizaje están secuenciadas y son dos:

Descripción: Sistemas complicados y sistemas complejos.

La descripción es la función básica de la dirección y articula las actividades de la organización en base a objetivos compartidos.

El modelo de organización muestra relaciones entre unidades, funciones y grupos humanos. Este cobra mayor fuerza en organizaciones complejas, afectando tanto la visión actual como la proyectada. El modelo de la organización debe mantener una forma estable para poder mantener las relaciones sustantivas a las cuales apela (relaciones, por ejemplo, profesor-alumno).

La organización, como pauta de relaciones, es una capacidad instalada que busca transformar los planes en acciones... Continuar leyendo "Estructuras Organizacionales: Modelos y Enfoques" »

Explica modelo stuflebeamm

Es un proceso para identificar, obtener y proporcionar información útil y descriptiva acerca del valor y mérito de las metas. Se fija en 4 variables:

1. contexto: analiza cómo han afectado variables como material o instalaciones en los aprendizajes y desarrollo de la enseñanza
2. predicción: analiza aspectos como la formación o la personalidad en el desarrollo del acto didáctico
3. proceso: analiza las estrategias utilizadas, los métodos seguidos y las formas de planificar y organizar tareas.
4. producto: relacionado con el rendimiento final obtenido por el alumnado en todos los ámbitos.

Explica las características de un instrumento de evaluación

• Validez: mide aquello que se pretende medir
• Fiabilidad: grado de consistencia

Eclipses solares y lunares

Los eclipses solares ocurren cuando la Luna se interpone entre la Tierra y el Sol, mientras que los eclipses lunares suceden cuando la Tierra se encuentra entre el Sol y la Luna, lo que provoca que la sombra de la Tierra oscurezca la superficie de la Luna.

Estrategias y recursos didácticos

El conocimiento previo y las experiencias del estudiante son fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se pueden dividir en cinco fases:

1. Fase de orientación: dar a los alumnos la oportunidad de desarrollar el sentido de la finalidad y motivación para aprender el tópico científico.
2. Fase de elicitación: los alumnos explicitan sus ideas a través de discusiones en grupo, posters y elaboración de informes escritos.
3. Fase

El Diseño Radical en los Años Sesenta

En el campo del diseño industrial, los años sesenta también significan un período de cuestionamientos y de cambios. El escenario principal se ubica en Italia, donde un grupo de jóvenes diseñadores y críticos reclamaban la necesidad de redefinir el rol que le competía a los diseñadores en el vínculo con la industria.

Principios del Diseño Radical

Este grupo, llamado Radical Design, abogaba por la necesidad de priorizar la creatividad, enfatizando los aspectos comunicativos de los productos por sobre los funcionales, técnico-productivos y económicos. Sostenían que el diseño debía ir más allá de los requerimientos mercadotécnicos y de los intereses empresariales, entendiendo que los productos... Continuar leyendo "El Diseño Radical Italiano: Innovación y Revolución en los Años 60" »

Intervención en Trabajo Social: Concepto y Fundamentos

La intervención en Trabajo Social es una acción organizada y desarrollada por los trabajadores sociales con personas, grupos y comunidades. Se orienta a superar los obstáculos que impiden el avance en el desarrollo humano y la mejora de la calidad de vida de la ciudadanía. Esta intervención se basa en los fundamentos éticos, epistémicos y metodológicos propios del Trabajo Social. Estos planteamientos parten de una concepción dinámica de la persona, que se inscribe en un contexto social, histórico, político, económico y cultural de la realidad social.

Objetivos de la Intervención

• Superar obstáculos que impiden el desarrollo humano.
• Mejorar la calidad de vida de la ciudadanía.

1. Premisas del Modelo Nacional de Competitividad

El éxito de una estrategia radica en la gestión interna de los recursos de la organización.

Las ventajas competitivas se basan en el desarrollo y fortalecimiento de las capacidades clave de la organización.

2. Etapas del Modelo Nacional de Competitividad (MNC)

1. Medición de resultados de competitividad y sustentabilidad
2. Reflexión estratégica sobre el rumbo de la organización: definición del mercado, caracterización de clientes, planeación estratégica y gestión de recursos humanos y conocimiento.
3. Despliegue y ejecución de la estrategia.

3. Principios del MNC para una Cultura de Alto Desempeño

• Liderazgo estratégico
• Resultados balanceados
• Enfoque al cliente
• Calidad total
• Responsabilidad por el

Hábitos o costumbres: Una serie de comportamientos regulares que determinan, modelan, explican y justifican cómo debe comportarse una persona.

Pluralismo ético: Es la aceptación de que todos los seres humanos no se rigen por las mismas normas y valores y, en consecuencia, no todos los seres humanos compartimos los mismos juicios sobre la importancia de ciertas acciones.

Comisiones éticas: Son grupos que se integran específicamente para resolver situaciones particulares, pero son distintas de las comisiones jurídicas.

Segunda instancia social: A la que se apela y que justifica la demanda de una ética aplicada, son los llamados expertos de las distintas esferas sociales, quienes además colaboran de manera importante en la elaboración y... Continuar leyendo "Glosario de Ética: Conceptos Clave y Definiciones" »

Concepto de Variable

La variable es una característica, cualidad o medida que puede sufrir cambios y que es objeto de análisis, medición o control en una investigación.

Según Bavaresco, las variables representan diferentes condiciones, cualidades, características o modalidades que asumen los objetos en estudio desde el inicio de la investigación.

Tipos de Variables

Variables Cualitativas

Son aquellas que se refieren a atributos o cualidades de un fenómeno. Sabino señala que sobre este tipo de variable no puede construirse una serie numérica definida.

Dicotómicas

Se expresan en solo dos clases o categorías. Ejemplo: Sexo: masculino o femenino.

Policotómicas

Se manifiestan en más de dos categorías. Ejemplo: Colores.

Variables Cuantitativas

Son... Continuar leyendo "Variables en la Investigación: Tipos, Funciones y Operacionalización" »

En conclusión, los contenidos de los libros de texto no son interesantes ni actualizados y, además, no invitan a la reflexión y a la búsqueda del conocimiento. Presentan el conocimiento como algo inamovible. No utilizar los libros de texto significaría el paso a una forma de enseñanza diferente, en la que el conocimiento no está pre-construido sino que debe ser construido por los alumnos. Estos libros sustituyen la capacidad de investigación y experimentación de los alumnos. En estos libros de texto se enseña a los niños a diferenciar el día y la noche a través de imágenes donde trabajan la motricidad fina picando, pegando y coloreando. No tienen autonomía en las actividades, ya que únicamente se basan en seguir el trazo de... Continuar leyendo "Transformando la Educación Infantil: Del Libro de Texto al Juego y la Experimentación" »

¿Qué sentido tiene tipificar variables? ¿Cuáles son las propiedades de una distribución tipificada?

Tipificar variables permite comparar la dispersión de varias variables.

Las propiedades de una distribución normal tipificada son x=0; σ=1.

¿Cómo se calcula la mediana en una variable cualitativa nominal?

No se puede, solo se puede calcular en una variable cualitativa ordinal, y en las variables cuantitativas de razón e intervalo.

Define universo, población, muestra e individuo

Universo: Conjunto de todos los sujetos o mediciones posibles.

Población: Conjunto de todos los individuos en los que se quiere estudiar el fenómeno. Muestra: Conjunto de casos extraídos de una población, seleccionados por algún método de muestreo.

Individuo:... Continuar leyendo "Importancia de la metodología en la investigación" »