Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Magisterio de Universidad

Requisitos generales

Documentación: Procesos secuencia e interacción de los procesos (criterios y métodos) disponibilidad de recursos

Generalidades

Declaración de política, objetivos (a), manual (b), procedimientos documentados (c) y documentos (d).

Control de documentación

Control de documentación

Control de registros

Documentación de control de registros

Compromiso de la dirección

Proporcionar evidencias de compromiso de desarrollo del SGC. Comunicando la importancia de satisfacer requisitos del cliente. Establecer política. Asegurarse de establecer objetivos revisando, disponibilidad de recursos

Planificación del SGC

La alta dirección se asegura que la planificación del SGC se realiza cumpliendo requisitos así como objetivos y mantiene... Continuar leyendo "Requisitos de la norma ISO 9001:2008" »

Examen Criminológico Interdisciplinario: Un Enfoque Integral

El examen criminológico interdisciplinario se refiere al estudio individual de un caso llevado a cabo por cada uno de los especialistas que conforman el equipo. Partiendo de un diagnóstico y seguido de un pronóstico, los especialistas finalmente proponen un tratamiento adecuado.

Componentes Clave del Examen Interdisciplinario

1. El Diagnóstico

   Representa la enumeración de los antecedentes relevantes que sirven para determinar la peligrosidad de un individuo antisocial.

2. El Pronóstico

   Es el conocimiento anticipado de un suceso, refiriéndose específicamente a la futura conducta de un individuo antisocial en estudio. El pronóstico depende directamente del diagnóstico, ya que este último

Los Centros de Interés

Ovidio Decroly y su Enfoque Globalizador

El autor de la técnica de los centros de interés es Ovidio Decroly (1871-1932), médico belga. Decroly recibió influencias de Pestalozzi y Herbart en Berlín, profundizó en la metodología de Rousseau en Francia y en EEUU, recibió las influencias de Dewey. En 1901 funda su primera escuela, donde se atendía a niños "deficientes".

El éxito de su trabajo con estos niños fue tal, que las propias familias le plantearon que aplicara esa metodología a alumnos "normales", abriendo así una escuela en Francia conocida como "L’Ermitage".

El planteamiento didáctico de Decroly tenía una función globalizadora de la mente infantil: él descubre el funcionamiento de la mente humana... Continuar leyendo "Los Centros de Interés en la Educación: Enfoque Globalizador de Decroly" »

Situación de Aprendizaje por Adaptación al Medio

Cardinalidad: Construcción de Colecciones Equipotentes

Tipo de problema: construir una colección equipotente a una dada.

Objetivo: utilizar la cardinalidad como medio de construcción de una colección equipotente.

Características de la Situación Didáctica

• a) Se plantea el problema de “construir una colección equipotente a una dada”.
• b) El alumno dispone como técnica de base de la correspondencia término a término, la estimación puramente visual y la subitización.
• c) La técnica base no coincide con la técnica óptima, que es el conteo.
• d) La intención didáctica permanece oculta ante los ojos de los alumnos, ya que en las consignas utilizadas por el maestro no se hace referencia a

Serveis d'Acolliment per a Menors

Centre d'acolliment: proporcionen una resposta transitòria de curta durada. La funció és dur a terme la valoració i un estudi diagnòstic de la situació i les necessitats del menor i la família per decidir quines seran les mesures (6 mesos).

Centre d'acolliment urgent: se'ls presenta una atenció immediata on es valora la situació i s'inicia el procediment per obtenir informació individual, iniciant els tràmits pel retorn a la família d'origen o, si no, la proposta més adequada (24 hores).

Centres residencials d'acció educativa: tenen com a funció la guarda com a centres d'acollida. Se'ls proporciona allotjament, convivència, educació, afectivitat i un benestar adequat. L'ingrés és fins que faci... Continuar leyendo "Serveis d'Acolliment per a Menors: Guia Completa" »

Modelos Pedagógicos Clave: Aprendizaje Cooperativo e Inclusión Educativa

13. Diferencias Clave entre Trabajo Cooperativo y Trabajo Grupal

A continuación, se presenta una comparación estructurada de las características fundamentales de ambos modelos de trabajo:

El Cuestionario: Definición y Características Esenciales

Un cuestionario es un conjunto de preguntas formuladas respecto de una o más variables a medir en una investigación.

Rasgos Fundamentales del Cuestionario

1. Observación indirecta de los hechos realizados por los propios interesados.
2. Método de obtención de datos sociológicos.
3. Permite una explicación masiva sobre un amplio abanico de temas.
4. Hace posible que se extienda a aspectos subjetivos de las personas.

Etapas Clave en la Preparación de un Cuestionario

1. Formulación de Hipótesis

1. Establecimiento de las hipótesis.
2. Especificación detallada de las hipótesis.
3. Búsqueda del sentido y utilidad de cada una de las preguntas en relación directa con las hipótesis planteadas.

2. Determinación

1) ENUMERACIÓN:

Tipo de problema: Pasar revista o pasar por cada uno de los objetos de una colección una y una sola vez.

Objetivo: Utilizar la enumeración como medio para resolver el problema.

Características:

a) Se plantea un problema: pasar por cada uno de los objetos de una colección una y una sola vez.

b) Los alumnos disponen de una estrategia de base para intentar resolver el problema, que puede ser la enumeración instantánea.

c) El problema planteado tiene al menos una estrategia óptima que puede ser “la utilización del espacio separando”, “la organización del espacio en un orden total”, “el marcaje” o “la estructuración mental de la colección” para resolverlo. Esta estrategia no coincide con la estrategia inicial... Continuar leyendo "La Enumeración como Estrategia de Resolución de Problemas en Niños de 4-5 Años" »

Este documento defiende la pertinencia de la investigación cualitativa longitudinal para comprender la transición a la maternidad y paternidad en España. El estudio busca analizar las diversas visiones, preocupaciones y pensamientos que experimentan los padres antes y después de tener un hijo, con el objetivo de demostrar que estas cambian y explorar las razones detrás de esta transformación en la mentalidad de los progenitores españoles entre los años 2011 y 2013.

Metodología de Investigación

El texto argumenta a favor de la investigación cualitativa longitudinal como la metodología más adecuada para este estudio. Se basa en autores y procesos previos para definir este tipo de investigación y justificar su elección. Se detalla... Continuar leyendo "Investigación Cualitativa Longitudinal: Transición a la Maternidad y Paternidad en España" »

Impacte de la Revolució Industrial i el Treball Social

El segle XVIII i XIX van ser testimonis de l'impacte profund de la Revolució Industrial, derivada de la Revolució Burgesa Anglesa, i les seves múltiples implicacions socials. Amb l'aparició de la màquina i la consegüent industrialització, van sorgir una sèrie de problemes socials, econòmics i legals:

• Problemes socials: Amuntegament de la població, habitatges insalubres, problemes de salut.
• Problemes econòmics: Misèria, explotació laboral, atur, subtreball.
• Problemes legals: Treball infantil i de dones menys remunerat, jornades excessives, salaris baixos, inseguretat laboral.

La Qüestió Social i l'Evolució de l'Assistència

Aquesta suma de factors va propiciar la imposició d'... Continuar leyendo "L'Origen del Treball Social: Impacte de la Revolució Industrial" »