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Demanda i oferta agregada: components i xocs

Clasificado en Economía

Escrito el en catalán con un tamaño de 5,73 KB

Components de la demanda agregada

Consum privat (C): És la despesa planificada per les famílies en béns i serveis de consum.

Inversió privada (I): És la despesa desitjada per les empreses en maquinària i instal·lacions.

Compres de l'Estat (G): Despesa pública en béns i serveis. És la demanda que exerceix l'Estat en béns de consum o de capital.

Exportacions netes (XN): Quan un país comercia amb l'exterior, cal considerar que una part dels productes nacionals es ven a l'estranger. Per altra banda, és necessari afegir les exportacions (X), però també és cert que una part dels béns que es compren a l'interior del país són importats i, per tant, no constitueixen demanda de béns nacionals. Per això cal restar les importacions (M)... Continuar leyendo "Demanda i oferta agregada: components i xocs" »

Primeras palabras: la tarea docente, ciudadanía y cualidades de maestras y maestros progresistas

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en español con un tamaño de 3,13 KB

Primeras palabras: Maestra-tía

Maestra-tía: LA TRAMPA • Comprensión crítica del enunciado que cierra la desvalorización de la profesional.

  • Enseñar implica una tarea específica, cierta militancia, asumir una profesión.
  • Rechazar el mote de tía es evitar la comprensión distorsionada de la tarea docente y desocultar la sombra ideológica.
  • “Las maestras como buenas tías no deben pelear, hacer huelgas, reclamar…”

La tarea del docente

Primeras palabras. La tarea del docente

Es placentera y exigente:

  • Exige seriedad, preparación física, emocional y afectiva.
  • Exige amor, querer bien.

“Estudiamos, aprendemos, enseñamos y conocemos con nuestro cuerpo entero, no solo con la razón crítica.”

Es una tarea profesional que exige amorosidad,... Continuar leyendo "Primeras palabras: la tarea docente, ciudadanía y cualidades de maestras y maestros progresistas" »

Novecentismo y Vanguardias: Origen, Características y Movimientos Clave del Arte del Siglo XX

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 2,82 KB

El Novecentismo y las Vanguardias: Reflejo Artístico de la Agitación del Siglo XX

La agitación política y social de principios del siglo XX tuvo su reflejo artístico en dos movimientos, relacionados entre sí, pero con importantes diferencias: el Novecentismo y las Vanguardias.

Características y Propósitos de las Vanguardias

Los movimientos de vanguardia inundaron Europa, sobre todo en las décadas de 1910 y 1920. Buscan un arte puro y ajeno a todo lo humano, por lo que rompen con el racionalismo y el sentimentalismo. Frente a la técnica artística trabajada y consciente, buscan la improvisación y el azar creativo, y ante los planteamientos clásicos proponen la creatividad pura y la experimentación sin reglas. Eran movimientos intensos,... Continuar leyendo "Novecentismo y Vanguardias: Origen, Características y Movimientos Clave del Arte del Siglo XX" »

Processos de Metal·lúrgia i Ciència dels Materials

Clasificado en Tecnología

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,99 KB

1. Processos de Separació i Colada de Metalls

1A) Tècniques de separació de minerals

  • Sedimentació diferencial: Dos minerals de diferents densitats s'introdueixen en un líquid de densitat intermèdia; un surarà i l'altre s'enfonsarà.
  • Separació magnètica: Aplicació de camps a la barreja de minerals; els magnètics es separen dels que no ho són.
  • Cèl·lules de flotació: S'introdueix una barreja de polpa mineral i s'afegeix un agent espumant; els hidrofòbics s'adhereixen a les bombolles d'escuma i són portats a la superfície, mentre que els hidrofílics queden a la polpa.

1B) Mètodes de colada

  • Colada directa: El metall líquid es verteix directament a un motlle on es refreda i es solidifica (producció petita).
  • Colada per sifó: Es diposita
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Estrategias de Financiación Empresarial: Tipos y Fuentes de Recursos Económicos

Clasificado en Economía

Escrito el en español con un tamaño de 4,24 KB

Recursos Propios (R.P.)

Los recursos propios son más estables, ya que no se han de devolver. Sin embargo, implican más riesgo porque, en caso de quiebra, los socios son los últimos en cobrar.

Fuentes de Recursos Propios

  • Capital Social

    Aportaciones de los socios al constituirse la sociedad, más las ampliaciones de capital que se produzcan.

  • Reservas

    Beneficios no distribuidos que forman parte de la financiación interna. Se clasifican en:

    • Legales: Cuantía fijada por ley.
    • Estatutarias: Fijas, según los estatutos de la empresa.
    • Voluntarias: Obtenidas por beneficios extraordinarios y subvenciones estatales o privadas.
  • Amortización

    Valor que pierde el inmovilizado en el proceso de producción, ya sea por uso propio u obsolescencia.

  • Provisiones

    Parte del

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Homero y Hesíodo: épica y mitología griega en La Ilíada, La Odisea y la Teogonía

Clasificado en Griego

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Homero

Homero pertenece a la etapa culta de la épica. La Ilíada y La Odisea suponen el comienzo de la literatura griega en el siglo VIII a. C. Escribió en sus poemas leyendas que los aedos habían cantado; con él la épica pasa a ser poesía culta.

Los poemas homéricos retoman el mundo micénico y el tema principal de la Guerra de Troya. Los temas son conocidos por su público, ya que introducen personajes con un pasado ya familiar. Homero presenta a los aedos cantando, utiliza arcaísmos, frases hechas y expresiones propias de la tradición oral.

También incorpora elementos de la poesía oral como comparaciones (símiles) y la invocación a las musas.

Aportaciones de Homero

  • Organización dramática del material épico, creando poemas mucho
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Luz visible: propiedades, fenómenos ópticos, lentes y color

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 4,59 KB

Luz visible

Se denomina luz visible a la radiación electromagnética que podemos captar con nuestros ojos.

Características de la onda electromagnética

  • Una onda electromagnética se caracteriza por su frecuencia y su energía.
  • La luz visible se propaga a aproximadamente 300.000 km/s.
  • Cuanta más frecuencia, mayor energía.
  • La luz se propaga en línea recta y, cuando un objeto se interpone en su trayectoria, puede producir sombras y penumbra.

Sombras y penumbra

Cuando un objeto se interpone entre la fuente de luz y una superficie, se pueden generar:

  • Sombra: es la zona de oscuridad donde los rayos de luz no pueden atravesar el objeto.
  • Penumbra: es la zona parcialmente iluminada o menos iluminada, donde la luz incide solo en parte.

Eclipses

Los eclipses... Continuar leyendo "Luz visible: propiedades, fenómenos ópticos, lentes y color" »

L'expansió europea i la colonització d'Amèrica

Clasificado en Ciencias sociales

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,12 KB

Els portuguesos a Àfrica i Àsia

Des de finals del segle XV fins a inicis del segle XVI, els portuguesos, castellans, holandesos, anglesos i francesos van descobrir nous territoris i van iniciar un domini econòmic, polític i cultural.

Motius de l'expansió europea

Diversos factors van impulsar els europeus a descobrir nous territoris:

  • Aspectes econòmics: Extensió del comerç.
  • Aspectes polítics i religiosos: Les monarquies finançaven els viatges marítims per augmentar ingressos amb el tràfic comercial i amb l’explotació econòmica dels territoris conquerits. L’Església defensava l’ampliació territorial per estendre la fe cristiana.
  • Aspectes científics: Gràcies a la impremta, la difusió dels relats de Marco Polo i d’obres de
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Ortega, Marx y Nietzsche: sociedad, antropología y moral en el pensamiento moderno

Clasificado en Filosofía y ética

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Sociedad (política) de Ortega

La historia se puede analizar de acuerdo con las generaciones. En su teoría de las generaciones, la convivencia de distintas generaciones ocurre en periodos de 15 años, y hay dos tipos fundamentales:

  • Las establecidas, con mayor control social.
  • Las emergentes, las nuevas.

Cuando son compatibles hay desarrollo y, si no, surge una crisis social. En nuestra época se da una crisis concreta al producirse un fenómeno especial: la rebelión de las masas. Los hombres se dividen en hombre masa ("niño mimado") y minoría selecta (lo contrario: desarrollo máximo). Se dividen siguiendo su forma de ser y actuar. El problema de hoy en día es que el hombre masa está por encima de la minoría selecta, imponiendo su capricho... Continuar leyendo "Ortega, Marx y Nietzsche: sociedad, antropología y moral en el pensamiento moderno" »

Revolución francesa 1789–1799: causas, desarrollo y legado histórico

Clasificado en Historia

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La Revolución francesa (1789–1799): conflicto, ideas y consecuencias

Resumen inicial

La Revolución francesa fue un conflicto social y político, con diversos periodos de violencia, que convulsionó a Francia y, por extensión de sus implicaciones, a otras numerosas naciones de Europa que enfrentaban a partidarios y opositores del sistema denominado Antiguo Régimen.

Inicio y conclusión

Se inició con la autoproclamación del Tercer Estado como Asamblea Nacional en 1789 y finalizó con el golpe de Estado de Napoleón Bonaparte en 1799.

Transformaciones políticas y sociales

Si bien la organización política de Francia osciló entre república, imperio y monarquía constitucional durante 71 años después de que la Primera República cayera tras... Continuar leyendo "Revolución francesa 1789–1799: causas, desarrollo y legado histórico" »