Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Plástica y Educación Artística de Secundaria

Ordenar por
Materia
Nivel

Que es una lectura dramatizada

Enviado por Anónimo y clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 12,49 KB


Lectura dramatizada.

 Modalidad de lalecturaoral en la que el lector debe representar a los personajes por medio de la voz. Desde el punto de vista del desarrollo de habilidades lingüísticas, la lectura dramatizada es un medio de ejercitar la dicción y la entonación, aplicadas a las carácterísticas del personaje que se representa. Necesita de ensayo, porque si bien no requiere de la memorización de los textos y los movimientos no son los exactos de un montaje, la capacidad expresiva sí lo tiene que ser.

Definición

La lectura dramatizada es aquella en la que se reproduce con la voz –y con ellenguaje corporalque suele acompañarla– toda la expresividad de un texto: las emociones, la textura de las palabras, la cadencia con que se cuenta... Continuar leyendo "Que es una lectura dramatizada" »

Fundamentos del Lenguaje Visual y la Interpretación de Imágenes Fijas

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 3,36 KB

1. Los Lenguajes de la Comunicación

Los lenguajes se clasifican en: gestuales o corporales, orales o verbales, escritos o gráficos, y audiovisuales. La comunicación visual es uno de los lenguajes más poderosos. La influencia del poder de la imagen en la educación es trascendente, ya que la imagen constituye un proceso de formación y creatividad.

1.1. El Lenguaje Visual: Elementos y Tipos

Los elementos del lenguaje visual son: el signo, la línea, el color, el volumen y el espacio.

  • El predominio del signo o la línea define el lenguaje gráfico.
  • La prevalencia del color define el lenguaje de la pintura.
  • El predominio del volumen define el lenguaje de la escultura.
  • La prevalencia del espacio define el lenguaje arquitectónico (de la arquitectura)
... Continuar leyendo "Fundamentos del Lenguaje Visual y la Interpretación de Imágenes Fijas" »

La Obra Maestra Neoclásica de David: El Juramento de los Horacios (1784)

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 4,75 KB

El Juramento de los Horacios (1784)

Localización:
Museo del Louvre
Autor:
Jacques-Louis David
Estilo:
Neoclásico
Cronología:
1784
Técnica:
Óleo
Soporte:
Tela

Contexto Histórico y Cultural

El Siglo XIX: Transformaciones Políticas

El siglo XIX fue una época de profundas transformaciones políticas, económicas y culturales. Destacan la Revolución Industrial y la Revolución Francesa. Napoleón extendió la presencia de Francia por toda Europa. Las monarquías europeas vencedoras restauraron las monarquías absolutistas; el periodo se llama la Restauración.

Corrientes Culturales

En esta etapa destacan tres corrientes artísticas principales: el Neoclasicismo, el Realismo y el Romanticismo.

Características del Neoclasicismo Pictórico

Rasgos Generales

El... Continuar leyendo "La Obra Maestra Neoclásica de David: El Juramento de los Horacios (1784)" »

Potenciando el Aprendizaje con Recursos TIC: Estrategias y Herramientas Digitales

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 5,23 KB

Recursos TIC para la Información

  • Webgrafía y bibliografía: Disponible a texto completo en la web. Pueden ser artículos de revistas online, comunicaciones y ponencias.
  • Enciclopedias virtuales: Permiten una búsqueda en profundidad sobre una temática específica (ej. Wikipedia).
  • Bases de datos online: Son un recurso de información para investigar sobre el estado del arte en un tema (ej. ERIC).
  • Herramientas Web 2.0: Permiten consultar, crear y compartir documentos para obtener información sobre un tema a través de distintos formatos: textos de noticias, vídeos, presentaciones gráficas, etc. (ej. Slideshare, YouTube).
  • Buscadores visuales (ej. Tinkmap).

Recursos TIC para el Aprendizaje

  • Repositorios de recursos educativos: Ofrecen una variedad
... Continuar leyendo "Potenciando el Aprendizaje con Recursos TIC: Estrategias y Herramientas Digitales" »

Fundamentos del Lenguaje Visual: Punto, Línea, Plano y Textura en el Arte

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 3,72 KB

El Punto: Elemento Básico del Lenguaje Visual

El punto es el elemento más pequeño que se puede dibujar. Su forma es indefinida, aunque conceptualmente se asocia a una forma redonda cuando se representa gráficamente.

Capacidad Expresiva del Punto

Cuando un conjunto de puntos produce un efecto de profundidad o volumen, se manifiesta su capacidad expresiva. Ej.: la concentración de puntos puede sugerir densidad o lejanía.

Capacidad Tridimensional del Punto

Un conjunto de puntos puede generar la ilusión de profundidad o volumen a través de diversas técnicas. Ej.: la superposición, la variación de tamaño o el uso estratégico del color.

La Línea: Trayectoria y Expresión

La línea es un punto en movimiento, y posee posición y dirección dentro... Continuar leyendo "Fundamentos del Lenguaje Visual: Punto, Línea, Plano y Textura en el Arte" »

Puntillo de disminucion

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 677 bytes

la ligadura de prolongacion: es una linea curva que une las cabezas de dos notas del mismo nombre y sonido/puntillo:
Es otro signo de prolongacion que tambienaumenta la duracion/róndo: conciste en una forma musicxal cuya estructura consta de una seccion fija repetida/variaciones:conciste en la exposicion de un tema o melodia principal seguido de una serie de repeticiones de este

Guia Completa: Efectes, Expressivitat i Tipus d'Il·luminació

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en catalán con un tamaño de 2,56 KB

La llum produeix zones amb diferents graus d'il·luminació sobre les superfícies tridimensionals.

Efectes de la Il·luminació

Els raigs de la llum viatgen en línia recta, creant una zona fosca anomenada ombra pròpia.

Si la superfície del cos té una aresta o un plec, es produeix un tall sec entre la zona clara i la zona fosca. Si la superfície del cos és corba, la transició entre la zona clara i la zona fosca no és brusca, sinó degradada.

Un cos opac impedeix que la llum arribi a altres superfícies on es produeix una zona fosca: és la seva ombra projectada.

Pot passar que algunes zones en ombra rebin llum reflectida per una altra superfície; això les fa més clares: són els reflexos.

L'Expressivitat de la Il·luminació

La nostra percepció... Continuar leyendo "Guia Completa: Efectes, Expressivitat i Tipus d'Il·luminació" »

Fundamentos del Dibujo Técnico: Instrumentos, Representación y Normas

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 22,42 KB

Instrumentos de Dibujo Técnico

Para obtener buenos resultados en la elaboración del Dibujo Técnico es necesario contar con la buena calidad de los materiales empleados y la habilidad en usarlos.

Los materiales que continuamente usamos en el Dibujo Técnico son:

Instrumentos de Trazado

Los instrumentos de trazado permiten dibujar realizando trazos de diferente grosor, diferente color, etc. Los más empleados en dibujo técnico son el lápiz y los estilógrafos.

El Lápiz

El lápiz es el instrumento de dibujo más básico. Está formado por una mina (una barrita de grafito) que se deshace al presionarla sobre el papel; esta mina está rodeada de una barrita de madera cilíndrica.

Según la dureza de la mina, los lápices se clasifican en:

  • Blandos:
... Continuar leyendo "Fundamentos del Dibujo Técnico: Instrumentos, Representación y Normas" »

Industrialización del Realismo

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 2,33 KB

7. Imagen para explicar las características del Romanticismo/Realismo/Modernismo.

Romanticismo(SXIX): surge como reacción contra el clasicismo Anterior, es un nueva estética y un nuevo sentimiento que tenía como Principales valores el amor a la libertad, la exaltación del individualismo y La defensa de los sentimientos frente al Racionalismo.

Realismo (segunda mitad del SXIX): se caracteriza por las Evidencias desigualdades sociales, la miseria, trabajo infantil y explotación, Observación y descripción  como método Para conocer la realidad, plasman la vida cotidiana y  los problemas sociales  de la industrialización.

Modernismo (finales del SXIX): fue un movimiento Arquitectónico, escultura, pintura, plasman contenidos simbólicos... Continuar leyendo "Industrialización del Realismo" »

Exploración de Corrientes Artísticas y Arquitectónicas Clave del Siglo XX

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en español con un tamaño de 5,12 KB

Corrientes Artísticas y Arquitectónicas del Siglo XX

Funcionalismo

En arquitectura, es una corriente que postula que el tamaño de un edificio, su masa, la distribución del espacio y otras características deben estar en función de su utilidad.

Ejemplo: Villa La Roche de Le Corbusier (1921).

Organicismo (Arquitectura Orgánica)

Los edificios son concebidos como organismos cuya forma debe adecuarse a los materiales utilizados e integrarse en el medio natural.

Ejemplo: Casa de la Cascada de Frank Lloyd Wright (1935).

Manierismo

Estilo artístico difundido en Europa en el siglo XVI que se caracteriza por la expresividad y la artificialidad. Se aleja del canon establecido y utiliza libremente las formas, llegando incluso a deformar la realidad.

High-

... Continuar leyendo "Exploración de Corrientes Artísticas y Arquitectónicas Clave del Siglo XX" »