Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Primaria

El fin del conflicto no comportó el fin de la violencia, sino que se procedió a la institucionalización de la represión.

Ley de Responsabilidades Políticas y Represión del Comunismo

La primera ley represiva de carácter general fue la Ley de Responsabilidades Políticas (1939), con la que se pretendía la depuración total de las personas que habían colaborado con la República. En 1940 se añadió la Ley de Represión del Comunismo y la Masonería.

El Ejército y el Tribunal de Orden Público

El ejército fue el principal brazo ejecutor de la política represiva hasta 1963, cuando se creó el Tribunal de Orden Público (TOP). En los primeros años de la posguerra, la mayoría de las causas fueron juzgadas por tribunales militares en Consejos

Cómo se Enseña Geografía: Enfoques Ideológico y Formativo

La enseñanza de la geografía en el aula considera dos enfoques o saberes principales: el ideológico y el formativo. A continuación, exploraremos cada uno de estos saberes.

El Saber Ideológico en la Geografía

Este tipo de saber relaciona el espacio geográfico con un instrumento político y de manipulación, transformando la disciplina en una forma de poder. Trabajar desde el saber ideológico puede fomentar actitudes contrarias a los objetivos educativos, como el racismo o la división de clases, ofreciendo a los alumnos una visión sesgada y antinatural de la sociedad.

Uno de los elementos que contribuye a esta visión es el mapa, ya que en muchas aulas los mapas tienen un efecto... Continuar leyendo "Enfoques en la Enseñanza de Geografía: Ideología vs. Formación Crítica" »

El proceso legislativo es el camino que siguen las normas jurídicas desde su concepción hasta su aplicación y control. En un Estado democrático, este proceso se distribuye entre diferentes poderes del Estado, garantizando la separación de poderes y el equilibrio institucional.

Fases de las Normas Jurídicas

Las normas jurídicas atraviesan las siguientes fases:

• Elaboración y aprobación: Creación y sanción de la norma.
• Aplicación: Puesta en práctica de la norma.
• Control de su cumplimiento: Verificación y garantía del acatamiento de la norma.

Distribución de Poderes en el Proceso Legislativo

En un Estado democrático, el proceso legislativo se distribuye entre los siguientes poderes:

• Poder Legislativo: Elabora y aprueba las leyes.
• Poder

Los personajes

Los personajes se convierten en víctimas de un destino fatal que, al estilo de las tragedias clásicas, no pueden dominar las pasiones que los arrebatan.

Santiago Nasar

Hombre de 21 años que abandona los estudios de secundaria cuando su padre fallece y tiene que dirigir el Divino Rostro, una hacienda que su padre le dejó en herencia. Es soñador, alegre, pacífico, afable, formal y creyente.

Bayardo San Román

Ingeniero de trenes, bien vestido, galante con las mujeres, culto. Tenía dinero y le gustaban mucho las fiestas ruidosas.

Ángela Vicario

Es la menor de su familia, no es creyente, pero muy recatada respecto a los hombres, sabía lo que hacía en cada caso. Madura después de lo ocurrido y se vuelve ingeniosa, aunque prefiere... Continuar leyendo "Explorando 'Crónica de una muerte anunciada': Personajes, Lenguaje, Espacio y Tiempo" »

Introducción al Mantenimiento

El mantenimiento tiene como objetivo primordial optimizar la disponibilidad de los equipos mediante la preservación de sus funciones. A través de una gestión de mantenimiento eficaz, se logran beneficios significativos:

• Desarrollo continuo de las operaciones.
• Disminución de costes: la maquinaria y el equipo trabajando en óptimas condiciones técnicas reducen los defectos y fallos, lo que se traduce en un ahorro económico.

Objetivos y Funciones del Mantenimiento

Funciones Principales

• Optimizar la producción del sistema.
• Reducir los costes por averías mediante la detección temprana de problemas.
• Controlar el coste directo del mantenimiento a través de un uso correcto y eficiente del tiempo, materiales, personal

El Proyecto Educativo de Centro (PEC): Definición y Marco Legal

El Proyecto Educativo de Centro (PEC) recoge el conjunto de decisiones asumidas por toda la comunidad educativa y la organización general del centro, incluyendo los valores, los objetivos y las prioridades de actuación. Está regulado por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Finalidades del PEC

Sus finalidades son:

• Establecer el marco de actuación para todos los implicados en el centro.
• Proporcionar coherencia a las intervenciones de las etapas del centro (cuáles son los principios de la Educación Infantil, Primaria, etc.).
• Concretar las decisiones de la administración.

Características Generales que Define el PEC

El PEC debe considerar las características generales... Continuar leyendo "La Estructura del Proyecto Educativo de Centro (PEC) y el Reglamento de Régimen Interior (RRI)" »

Comparación Filosófica: Descartes y Platón

René Descartes se asemeja a Platón en su concepción dualista de la realidad, del conocimiento y de la antropología.

Dualismo de la Realidad

• Para Descartes, la realidad finita se divide en dos sustancias principales: la sustancia pensante (res cogitans) y la sustancia extensa (res extensa).
• Platón, por su parte, divide el mundo en dos esferas distintas: el mundo inteligible (o Mundo de las Ideas) y el mundo sensible.

Dualismo del Conocimiento

• Para Descartes, existen dos tipos de conocimiento: el conocimiento sensible y el conocimiento racional. Él considera el conocimiento racional como el verdadero conocimiento, fundamentado en la razón y la deducción.
• Platón, de manera similar, distingue dos

Fundamentación del Pensamiento Platónico

Para entender mejor el contenido de este texto, es fundamental insertarlo dentro de la filosofía del autor. No podemos comprenderlo sin hacer referencia al dualismo general que nos plantea la filosofía de Platón.

El Dualismo Ontológico: Dos Mundos de la Realidad

Este dualismo comienza con el estudio de la realidad. Platón divide el mundo en dos realidades diferentes, lo que denominamos dualismo ontológico:

• Por un lado, el Mundo Inteligible o Mundo de las Ideas, cuyas características son: inmutable, imperecedero, eterno, inmaterial y necesario.
• Por otro lado, el Mundo Sensible, cuyas características son: pluralidad, materialidad, arbitrariedad, finitud y el hecho de ser perecedero.

Es crucial tener... Continuar leyendo "La Filosofía de Platón: Dualismo, Conocimiento y Alegorías Fundamentales" »

Pertenencia, Identidad y Cambio en los Sistemas Jurídicos: Criterios Fundamentales

La Cláusula Alternativa Tácita y la Regla de Reconocimiento

La cuestión de la pertenencia de las normas independientes, ya sean válidas o irregulares, se ha abordado desde diferentes perspectivas. Una de ellas es la Cláusula Alternativa Tácita, que postula que la Norma Fundante Básica no solo contiene habilitaciones expresas (para la creación de normas válidas), sino también habilitaciones tácitas (para la creación de normas inválidas). Sin embargo, esta tesis ha recibido objeciones, ya que podría interpretarse como una convalidación de lo existente, basando la pertenencia de una norma irregular en su mera existencia empírica (eficacia).

Otra perspectiva... Continuar leyendo "Pertenencia, Identidad y Cambio en los Sistemas Jurídicos: Criterios Clave" »

El Derecho camina detrás de la realidad. El juez se enfrenta a casos que el legislador ni siquiera pudo imaginar. Cuando el juez soluciona problemas no regulados en ninguna norma, recurre a la interpretación, pero interpretar no es descubrir la norma, sino crear una norma nueva.

Pues bien, la primera respuesta es ingenua; integrar lagunas supone idear o crear una nueva norma, aunque para ello se recurra a normas preexistentes.

Vías para la Integración de Lagunas

Dos principales vías o caminos para integrar la laguna:

El Camino Restrictivo

Consiste en crear una norma que sirve para aplicar la solución contraria a la prevista en el sistema jurídico para un caso semejante (argumento a contrario). Se basa en la idea de que si el legislador no... Continuar leyendo "Integración de Lagunas Jurídicas: Métodos y Tipos" »