Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y ejercicios de Psicología y Sociología de Universidad

Conceptos Fundamentales de Psicología

Definiciones Iniciales

Psicología

Es la ciencia que estudia los fenómenos psíquicos, o sea, de las funciones cerebrales que reflejan la realidad objetiva.

Fenómenos Psíquicos

Reflejo de la realidad objetiva.

Actividad Psíquica

Es la actividad de carácter reflejo del cerebro provocada por la acción de los objetos y fenómenos de la realidad objetiva.

Objetivo Principal de la Psicología

Es el estudio de las leyes que rigen las funciones psíquicas y su desarrollo.

Posiciones Filosóficas sobre lo Psíquico

Materialismo e Idealismo

Intentan explicar cuál es la naturaleza de los fenómenos psíquicos y su relación con el mundo.

Idealismo

Sostiene posiciones anticientíficas, consideran la actividad psíquica... Continuar leyendo "Conceptos Fundamentales de Psicología y Psicología Industrial" »

Aprendizaje No Asociativo: Habituación y Sensibilización

Conducta Provocada o Elicitada

La conducta provocada o elicitada aparece de forma automática, producida por un evento ambiental sin necesidad de asociaciones. Una de sus formas son los reflejos. Los reflejos son acciones simples, "rígidas", que no requieren experiencia y se producen por conexiones neuronales determinadas genéticamente.

Reflejo: unidad de conducta innata más simple. Están provocados por estímulos desencadenantes, debido a conexiones predeterminadas genéticamente. Gran parte del repertorio conductual de los recién nacidos se compone de reflejos (palmar, succión, oclusión respiratoria, sonrisa, etc.).

Conducta Innata, Refleja y Aprendizaje

La conducta innata y refleja... Continuar leyendo "Habituación y Sensibilización: Aprendizaje No Asociativo" »

El Estrés: Respuestas Fisiológicas y Psicológicas

El estrés es un conjunto de cambios fisiológicos que ocurren ante la exposición del cuerpo a un daño o a una amenaza.

Estímulos Estresantes

Todos los estímulos estresantes, ya sean psicológicos o físicos, desencadenan cambios fisiológicos similares.

• Psicológicos
• Físicos

Naturaleza Dual del Estrés

El estrés tiene una naturaleza dual:

• Corto plazo: En momentos agudos de peligro, es útil y genera cambios adaptativos que ayudan a responder ante el factor estresante.
• Largo plazo: El estrés psicológico crónico puede llevar a la enfermedad, produciendo cambios desadaptativos.

Fases de la Respuesta al Estrés

La respuesta al estrés se describe típicamente en 3 fases:

1. Reacción de Alarma: Movilización

Suicidio anómico

Descripción general

El suicidio anómico: es aquel en el que influyen tanto las crisis económicas como las crisis de la viudez o de vinculación.

El suicidio, como ya sabemos, es un problema social actual. A pesar de ser un “tabú”, hay que destacar que es la segunda causa principal de defunción en el grupo etario de 15 a 29 años, siendo la primera causa de muerte las enfermedades cardiovasculares.

Contexto y datos (Perú, 2018)

En lo que va del 2018, el Ministerio de Salud (MINSA) reportó un total de 1.384 intentos de suicidio de personas que fueron registradas en los establecimientos de salud del país. De esta cifra, 489 casos fueron abordados como muestra de un estudio para identificar las características de las conductas... Continuar leyendo "Suicidio anómico y factores de riesgo en jóvenes: datos, tipos y contexto social (Perú 2018)" »

Teorías del Juego

Ninguna teoría por sí sola puede explicar el porqué del juego. Ya que el juego tiene una explicación en sí mismo, el sentido empieza y acaba dentro del juego, no se puede encontrar explicación al juego fuera de sí mismo.

Teorías Biológicas

Autores: Spencer, Adarna, Remplein

• Son aquellas que nos hablan de que el niño debe jugar porque tiene una energía sobrante que tiene que utilizar de alguna manera.
• El niño juega para desembarazarse de energía y desarrollarse en todos los aspectos.

Teorías Educativas

Autores: Standley Hall, Britte

• Son aquellas que dicen que es importante jugar para rememorar situaciones primitivas del ser humano o tratar de modificar los instintos que tiene el hombre.
• En el juego es donde el hombre

Què és la socialització?

Mecanisme d’integració d’un individu en la societat, mitjançant el qual un subjecte adquireix les eines físiques, culturals i intel·lectuals necessàries per actuar. (Durkheim, 1858-1917)

Per als joves, la socialització és el procés on aprenen com funciona el món i construeixen la seva identitat. Gualtari (2000) planteja la necessitat d’alterar els vincles dels subjectes amb el món, permetent així que els joves es desenvolupin i s’identifiquin en una societat.

Els menors necessiten suport per socialitzar-se. En arribar a un país nou, sense conèixer l’idioma ni tenir arrelament social, es troben en un context diferent. La manca de suport, les crítiques i l’etiquetatge com a delinqüents, agreujat... Continuar leyendo "Socialització i Educació Intercultural dels Joves" »

Autoconocimiento

El autoconocimiento es el conocimiento propio, supone la madurez de conocer cualidades y defectos y apoyarte en los primeros para luchar contra los segundos.

Elementos que Influyen en que las Personas sean Diferentes

Carácter

Forma individual que el componente afectivo-dinámico del comportamiento adopta el hombre.

Características

• Adquiridas o aprendidas.
• Origen genético + aprendido.

Temperamento

Base biológica del carácter en gran parte hereditaria que influye en la conducta.

Características

• Heredada.
• Dimensión biológica no modificable.
• No controlable.
• No educable.

Personalidad

Rasgos psicológicos que caracterizan a un individuo compuesto por carácter y temperamento.

Solución Creativa de Problemas

La solución de problemas es la... Continuar leyendo "Habilidades Directivas y Desarrollo Personal" »

Tradiciones Cognitivas del Aprendizaje

Existen dos tradiciones cognitivas fundamentales que explican el proceso de aprendizaje:

1. La Tradición del Procesamiento de la Información (PDI)

• Es la tradición dominante, de carácter mecanicista y asociacionista elementalista.
• Inicia el estudio por unidades mínimas.
• Sostiene que la totalidad es la suma de las partes.
• Se basa en la similitud.

2. El Estructuralismo Cognitivo

• Es de carácter organicista, estructuralista y antiasociacionista.
• Trabaja con unidades molares (grandes unidades).
• Otorga importancia a la interacción, promoviendo el «análisis por unidades» (Vygotsky).
• Las unidades conservan las propiedades básicas del total (el todo es más que la suma de las partes).
• El proceso fundamental de aprendizaje

Comunicación Intrapersonal

Es la comunicación que mantienes contigo mismo, el diálogo interior. Es como una conversación íntima con nuestras ideas, emociones y acciones. Para poseer una buena comunicación intrapersonal, es necesario tener una buena autoestima y optimizar nuestra inteligencia emocional.

Concepto de Emoción

Es una agitación del ánimo. Se acompaña de manifestaciones como el rubor, el sudor, las lágrimas, sonrisas... Por el contrario, el sentimiento es un estado de ánimo. Las emociones pueden surgir a través de estímulos externos (otras personas, una visión), o internos (una imagen pasada, un deseo).

Las funciones de las emociones son:

• Comunicar nuestros sentimientos a otros.
• Regular la interacción de otras personas con

La Dependencia y su Valoración

Podemos definir dependencia como: “El estado de carácter permanente en que se encuentran las personas que, por razones derivadas de la edad, la enfermedad o la discapacidad, y ligadas a la falta o a la pérdida de autonomía física, mental, intelectual o sensorial, precisan de la atención de otra u otras personas o ayudas importantes para realizar actividades básicas de la vida diaria o, en el caso de las personas con discapacidad intelectual o enfermedad mental, de otros apoyos para su autonomía personal”.

La dependencia se atribuye a la falta o a la pérdida de autonomía física, mental, intelectual o sensorial. Por tanto, quedan comprendidas:

• La carencia inicial de autonomía.
• La reducción o atenuación