Anàlisi Textual Completa: Adequació, Coherència i Correcció

Anàlisi Textual: Adequació, Coherència i Qualitat Lingüística

Introducció a l'Anàlisi del Text

El text titulat "______" és un escrit de tipus _______, destinat a ____ i amb l'objectiu de _____. Per analitzar-lo, utilitzem les graelles de Cassany i Ribera i Espanya, que ens permeten examinar-ne l'adequació, la coherència, la cohesió, la correcció i la variació, així com la planificació, la textualització i la revisió.

Adequació del Text

En primer lloc, pel que fa a l'adequació, el text tracta el tema proposat, ja que aborda ______, seguint les normes del gènere i amb un registre adequat per al seu públic. El títol, "______", és atractiu/inadequat perquè ______. El llenguatge és clar/propi/simple, fet que facilita la comprensió del missatge principal. Tot i així, en alguns moments podria ser més concret i enriquir-se amb exemples o dades rellevants per reforçar l'argumentació.

Coherència del Discurs

Pel que fa a la coherència, les idees estan organitzades de manera ordenada/desordenada, seguint una estructura que inclou/no inclou una introducció, desenvolupament i conclusió clares. Tot i això, hi ha aspectes que es podrien millorar, com l'absència de paràgrafs ben diferenciats o la presència de repeticions lèxiques, com "________", que fan que el text sigui redundant/confús.

Cohesió i Connectors

En relació amb la cohesió, el text utilitza connectors com "i", "perquè", "també", que són suficients/insuficients per enllaçar les idees. Per millorar el flux del discurs, seria recomanable incorporar connectors més elaborats, com ara "en canvi", "d'altra banda", "en conclusió", per tal de donar més elegància i claredat al text. També s'han detectat errors en la puntuació, com ______, que fan que algunes frases resultin poc comprensibles o massa llargues.

Correcció Lingüística i Ortogràfica

En termes de correcció, s'observen diversos errors ortogràfics i lingüístics que podrien corregir-se en una segona lectura. Per exemple, es troben confusions grafofòniques com "ocsixen" en lloc de "oxigen" i errors d'hiposegmentació com "tenimque" per "tenim que". També es detecten errors morfosintàctics, com "sancen" en comptes de "s'encén", que reflecteixen dificultats amb els pronoms febles.

Altres problemes inclouen interferències lingüístiques, com ara "enbe de", degudes probablement a la influència del castellà, que hauria de corregir-se per "en compte de" en valencià.

Variació Lèxica i Estilística

Quant a la variació, el text presenta un vocabulari bàsic/limitadíssim, amb repeticions constants de termes com "_______". Per fer el text més ric i interessant, seria útil incorporar sinònims, hipònims o lèxic específic, com ara "_____", que ajudin a transmetre el missatge d'una manera més precisa.

Anàlisi Segons Ribera i Espanya

Segons la graella de Ribera i Espanya, el text respon clarament/parcialment a la consigna proposada, ja que _____. L'organització general és adequada/insuficient, amb una estructura que inclou/no inclou un títol i unes parts clarament diferenciades. Tot i això, els arguments podrien desenvolupar-se millor amb exemples més clars i una presentació més neta i estructurada.

Textualització i Estil

Finalment, en l'àmbit de la textualització, es podria millorar l'ús dels temps verbals i els pronoms, que són coherents/forçats amb el propòsit del text. El lèxic és específic/general, però seria recomanable enriquir-lo amb expressions com "____". A més, caldria utilitzar connectors més variats per evitar que el text sembli massa simple o repetitiu.

Conclusions i Recomanacions

En conclusió, el text "___" és reeixit en la seva intenció comunicativa, ja que transmet un missatge clar i adequat al públic destinatari, però presenta mancances en aspectes com la cohesió, la variació lèxica i els errors ortogràfics. Amb una revisió més detallada i una estructura més definida, podria assolir un nivell més alt d'eficàcia comunicativa i lingüística.