Aristòtil, Sòcrates i Plató: Filòsofs de l'Educació i la Justícia

Aristòtil (384-322 aC) afirma que les classes industrials no podran ser mai virtuoses ni gaudir de poder polític. També està d'acord en la divisió de classes: Savis-filòsofs, amb l'objectiu de guiar la societat; Guerrers, amb l'objectiu de protegir la societat; Esclaus, amb l'objectiu de mantenir filòsofs i guerrers.

Separa la força física i mental i crea la seva pròpia escola: el Liceu. També parla de diverses disciplines educatives: Escriptura i lectura, útils per administrar la casa i el govern; Gimnàstica, útil per millorar la força, mantenir la salut i fonamentar el valor; Música, no la considera útil però creu que ha de ser-hi a l'educació; Dibuix, útil per fer més observadors als individus.

Sòcrates (470-399 aC) coneixem les seves idees per textos de Plató i Jenofont. Gràcies a la maièutica, un diàleg en forma de preguntes i respostes, fa que l'interlocutor aprengui i descobreixi per ell mateix. La maièutica fomenta l'esperit crític i l'agilitat mental. L'inconvenient és la seva lentitud.

Sòcrates no responia les preguntes; ell volia que els homes fessin les preguntes i que ells mateixos les responguessin. D'aquesta manera, va ensenyar a pensar, a buscar la veritat i a saber que és possible arribar a ella. Sòcrates parla de bé, l'amor, la justícia i el respecte a les lleis de la polis. Per Sòcrates, l'educació no acaba a una edat determinada, sinó que dura tota la vida.

Plató (427-347 aC) considera que la finalitat de l'educació és formar guardians de l'Estat, que sàpiguen ordenar i obeir la justícia. La justícia és una harmonia de l'individu dins seu i que conté la saviesa, la força i la prudència. La societat també ha de tenir tres virtuts: Saviesa (filòsofs), Força (guerrers) i Prudència (treballadors).

La justícia s'aconsegueix si cada classe social realitza la seva funció. Pretenia tenir el poble controlat i aïllat del poder. Exclou el poble de la vida intel·lectual dels filòsofs i de la vida moral dels guerrers. La pràctica absorbent dels oficis impedia l'oci i mantenia ocupat el poble. Plató va crear l'Acadèmia el 388 aC, un establiment de formació superior amb l'objectiu de formar homes polítics capaços de dirigir la ciutat. Per Plató, havia de governar el filòsof-rei. Pel que fa a la seva metodologia educativa, utilitzava el diàleg socràtic i també hi havia classes magistrals. Per entrar a l'Acadèmia i poder filosofar, calia saber matemàtiques.