Avaluació joc heurístic

Pautes x preparació dl joc: Elecció: 4 moments: elecció, presentació, observació i avaluació.  Hem de tenir present; -conèixer el joc a fons.  -No afectar la integritat física, psíquica o afectiva dels participants. -Ni per raò d sexe, raça o religió. -El joc n s'ha d'esgotar mai. -S. S'ha de preparar amb anterioritat. -S'ha d'adaptar al moment i el lloc on es realitzarà: interior, excterior, espai disponible, preveure perills, pensar en variacions x discapacitats. Presentació: -D forma motivadora. -Explicació clara, concisa i concreta. - Crear Atmosfera abans d l'inici dl joc. -Participants es posaràn en semicercle durant l'explicació. -Abans de jugar, assegurar de q tots entenguin normes. -Diferenciar finalitat o objectiu dl joc i normes x aconseguir-ho. -No etiquetar els resultats abans. Observació:  -L'educador ha d mantenir educació activa del q pasa durant el joc i resultat final. (pot ser info valiosa x contactar amb famili). -Observació pot ser externa o interna segons si l'educador participa en el joc o no. Por ser q una educadora miri i altre observi. -Observar cm juguen permetrà coneixèr progressos amb educador, pors, , relacions amb grup, etc. -La guia d'observació s'elabora en funció de l'objectiu q s'hagi plantejat i tipus d joc. Avaluació: -Implica l'anàlisi i reflexió d tot el procès de joc des de l'elecció, preparació, desenvolupament fins a la finalització. -Tenir en compte una avaluació interna d l'educador i dl grup d'educadors. -Finalitzada la sessió es pot reflexionar en: -Grau compliment objectius proposats. -Grau preparació prèvia dls diferents a utilitzar. -Grau d'adequació dl joc als infants. -Anàlisi de cm s'ha explicat consigna i d com s'ha desenvolupat el joc. -Millores en planificació, desenvolupament, dinamització i avaluació de la sessió d joc.