Comunicació no verbal: Guia per a docents
Clasificado en Psicología y Sociología
Escrito el en catalán con un tamaño de 3,06 KB
Memòria o informe final del projecte
Organització de la informació per a l'anàlisi, discussió i difusió dels resultats. Procés metodològic:
- Verificació de resultats.
- Comparació dels resultats reals amb els previstos.
- Anàlisi dels resultats.
- Devolució de resultats.
Les persones o entitats:
- Hauran d'introduir els ajustos o rectificacions pertinents.
- Hauran de valorar la continuïtat de la intervenció.
Contingut de la memòria o informe
Els continguts són definits pels responsables o institucions que acabaran rebent-ne els resultats. Aquests estableixen criteris sobre la forma i el contingut amb què s'han de presentar els resultats.
Introducció a la comunicació no verbal (CNV)
Per a què serveix la comunicació no verbal?
- El cervell límbic: sala de control emocional.
- Coherència a la vida: transmetre més i millor.
- Exercici: comunicació assertiva a l'aula.
- La CNV no ens permet posar-nos en la ment de ningú.
- Tampoc ens permet endevinar el futur.
La CNV no proporciona certeses ni ofereix sempre respostes; permet obtenir dades a partir de les quals es formularan hipòtesis, la verificació de les quals ens porta a una conclusió.
Comunicació
- Verbal: Llenguatge articulat (paraules).
- No verbal: Sense llenguatge articulat.
Canals expressius no verbals
- Patró de comportament (línia base).
Per a què serveix la CNV?
- Redueix la distància psicològica i física entre alumne i professors.
- Incrementa l'interès per les explicacions i l'assignatura.
- Informa sobre el nivell de fatiga, seguiment o satisfacció de la classe.
Consells:
- Somriu i et somriuran.
- Entra a classe amb classe.
- Parla de peu i mou-te per l'aula.
- Calla perquè callin.
Descobreix el que la teva imatge diu de tu!
- Coneix les fortaleses i debilitats en la teva manera d'expressar-te.
- Facilita la sensació que allò après és significatiu.
- Identifica adequadament les emocions que hi ha darrere de les actituds i el comportament dels altres.
Fórmula d'Albert Mehrabian
- No verbal: Gestos, postures, distància, expressió facial.
- Paraverbal: To, volum, velocitat, timbre.
- Verbal: Idees, contingut.
Contingut emocional en la comunicació
- Cervell límbic (mamífer).
- Memòria: Aprenem per impacte emocional.
- Errors emocionals, no tècnics.
Transmetre seguretat i confiança
Incoherència en la comunicació: En la comunicació, els missatges no verbals prevalen per sobre dels verbals. La coherència i harmonització entre el que fem (CNV) i el que diem (LV), ens mostra més competents, confiats i segurs.