Comunicació no verbal: Guia per a docents

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,06 KB

Memòria o informe final del projecte

Organització de la informació per a l'anàlisi, discussió i difusió dels resultats. Procés metodològic:

  1. Verificació de resultats.
  2. Comparació dels resultats reals amb els previstos.
  3. Anàlisi dels resultats.
  4. Devolució de resultats.

Les persones o entitats:

  • Hauran d'introduir els ajustos o rectificacions pertinents.
  • Hauran de valorar la continuïtat de la intervenció.

Contingut de la memòria o informe

Els continguts són definits pels responsables o institucions que acabaran rebent-ne els resultats. Aquests estableixen criteris sobre la forma i el contingut amb què s'han de presentar els resultats.

Introducció a la comunicació no verbal (CNV)

Per a què serveix la comunicació no verbal?

  • El cervell límbic: sala de control emocional.
  • Coherència a la vida: transmetre més i millor.
  • Exercici: comunicació assertiva a l'aula.
  • La CNV no ens permet posar-nos en la ment de ningú.
  • Tampoc ens permet endevinar el futur.

La CNV no proporciona certeses ni ofereix sempre respostes; permet obtenir dades a partir de les quals es formularan hipòtesis, la verificació de les quals ens porta a una conclusió.

Comunicació

  • Verbal: Llenguatge articulat (paraules).
  • No verbal: Sense llenguatge articulat.

Canals expressius no verbals

  • Patró de comportament (línia base).

Per a què serveix la CNV?

  • Redueix la distància psicològica i física entre alumne i professors.
  • Incrementa l'interès per les explicacions i l'assignatura.
  • Informa sobre el nivell de fatiga, seguiment o satisfacció de la classe.

Consells:

  • Somriu i et somriuran.
  • Entra a classe amb classe.
  • Parla de peu i mou-te per l'aula.
  • Calla perquè callin.

Descobreix el que la teva imatge diu de tu!

  • Coneix les fortaleses i debilitats en la teva manera d'expressar-te.
  • Facilita la sensació que allò après és significatiu.
  • Identifica adequadament les emocions que hi ha darrere de les actituds i el comportament dels altres.

Fórmula d'Albert Mehrabian

  • No verbal: Gestos, postures, distància, expressió facial.
  • Paraverbal: To, volum, velocitat, timbre.
  • Verbal: Idees, contingut.

Contingut emocional en la comunicació

  • Cervell límbic (mamífer).
  • Memòria: Aprenem per impacte emocional.
  • Errors emocionals, no tècnics.

Transmetre seguretat i confiança

Incoherència en la comunicació: En la comunicació, els missatges no verbals prevalen per sobre dels verbals. La coherència i harmonització entre el que fem (CNV) i el que diem (LV), ens mostra més competents, confiats i segurs.

Entradas relacionadas: