Conceptes Clau: Pau, Violència, Comunicació i Educació Social

Concepte de Pau: Valors i Actituds

El concepte de pau engloba valors, actituds i comportaments que rebutgen la violència. Busca prevenir conflictes mitjançant el diàleg i la negociació.

Tipus de Pau

Pau Negativa

Presència de violències no reconegudes, sovint no directes. Implica la perpetuació de poders desiguals.

Pau Positiva

Presència d'allò que desitgem i és pacífic. Promou valors com la justícia i la igualtat.

Pau Directa

Absència de violència directa.

Pau Estructural

Existència de justícia social i poder igualitari.

Pau Cultural

La societat promou valors de respecte i entesa mútua.

La Violència: Definició i Tipologies

La violència és una forma de poder que s'exerceix mitjançant la força (física, econòmica, simbòlica, etc.), sigui visible o invisible.

Tipus de Violència

Violència Cultural

Conjunt de discursos o creences que justifiquen la violència. Exemple: creences arrelades.

Violència Estructural

Estructures de poder desigual i injustícia social. S'identifica la víctima, però no sempre l'agressor directe. Exemple: discriminació sistèmica en una organització.

Violència Directa

Interacció directa on s'identifica clarament la víctima i l'agressor.

La No-violència com a Eina de Transformació

La no-violència és la capacitat de lluitar per superar les violències i transformar un conflicte de manera constructiva. Implica educar per a i des de la vida.

Entendre el Conflicte

Un conflicte és una contraposició d'idees o necessitats. Sovint es percep com a negatiu i s'intenta evitar, tot i que pot ser una oportunitat de canvi.

Provenció: Construint Relacions Pacífiques

La provenció és una estratègia per construir relacions pacífiques en una comunitat. Busca preveure situacions conflictives i promoure el benestar. Fases clau:

• 1. Presentació: Crear un espai segur.
• 2. Coneixença: Autoconeixement i coneixement dels altres.
• 3. Confiança: Mostrar-se autènticament.
• 4. Apreci: Valoració positiva i reconeixement mutu.
• 5. Comunicació: Fomentar la relació i la interacció efectiva.
• 6. Presa de decisions: Participació col·lectiva i creativitat.
• 7. Cooperació: Treball en equip per objectius comuns.

El Mètode Científic i el Coneixement

El mètode científic és una tècnica que permet arribar a un coneixement que pot considerar-se vàlid des de la perspectiva científica. Passos principals:

• 1. Observació
• 2. Plantejament del problema
• 3. Formulació d'hipòtesis
• 4. Experimentació
• 5. Registre de dades
• 6. Conclusió

Principis Clau de la Ciència

Falsabilitat

Principi segons el qual les lleis o teories científiques poden demostrar-se inexactes o incompletes amb el temps i noves evidències.

Reproductibilitat

Capacitat que un experiment pugui ser replicat per una altra persona obtenint el mateix resultat, validant així les troballes.

Controvèrsies Sociocientífiques

Les controvèrsies sociocientífiques són problemes que involucren la ciència i la societat, generant opinions i desacords. Abordar-les requereix el mètode científic (pensament crític) i habilitats socioemocionals.

Pensament Crític: Anàlisi i Avaluació

El pensament crític és la capacitat d'analitzar, comprendre i avaluar informació, arguments i idees de manera objectiva. Implica entendre i respectar diferents perspectives, buscant la justícia i la reducció de desigualtats.

Mètode Socràtic

El mètode socràtic busca estimular el pensament crític i la reflexió mitjançant preguntes en lloc de respostes directes. Fomenta la reflexió, el diàleg i la investigació autònoma.

Llenguatge i Comunicació Humana

Llenguatge

El llenguatge és el medi d'expressió i comunicació (pot ser natural o formal). Àrees cerebrals clau inclouen: l'àrea límbica (relacionada amb comportaments), l'àrea de Broca (generació d'expressions) i l'àrea de Wernicke (comprensió).

Comunicació

La comunicació és la transmissió i recepció d'informació. Elements essencials:

• 1. Codi: Sistema de signes compartit.
• 2. Missatge: Informació transmesa.
• 3. Canal: Medi de transmissió.
• 4. Emissor: Qui envia el missatge.
• 5. Receptor: Qui rep el missatge.

Tipus de Comunicació

Comunicació Verbal

Intercanvi de missatges a través del llenguatge escrit o parlat.

Comunicació No Verbal

Transmissió d'informació mitjançant gestos, moviments, expressions facials, etc. Inclou la comunicació no violenta (respectuosa i empàtica).

El Discurs: Estructura i Tipus

El discurs és una forma estructurada de comunicar idees, informació o sentiments. Tipus principals:

• 1. Demostratiu: Orientat a lloar o criticar (ex: celebracions).
• 2. Deliberatiu: Orientat a aconsellar o desaconsellar (ex: assemblea).
• 3. Judicial: Orientat a acusar o defensar (ex: tribunal).

Estructura típica: Preàmbul (introducció), Exposició (presentació de motius), Argumentació i Conclusió.

Retòrica i Argumentació

Retòrica

La retòrica és l'art de parlar bé per tal que el missatge arribi al públic i el faci pensar o actuar. Es distingeix entre ser loquaç (parlar molt) i ser eloqüent (parlar de manera eficaç i persuasiva).

Argumentació

L'argumentació consisteix a aportar raons per defensar una idea o tesi.

El Rol de l'Educador/a Social

L'educador/a social treballa per promoure la convivència, el respecte, la gestió constructiva de conflictes i la inclusió social en diversos àmbits com escoles, comunitats, etc.