Conceptes Clau de Psicologia i Aprenentatge

Glossari de Conceptes

Aprenentatge

És l'adquisició de coneixements a través de l'experiència, que pot incloure l'estudi, la instrucció...

Aprenentatge cooperatiu

És un enfocament metodològic per a l'aprenentatge de qualsevol contingut escolar.

Aprenentatge significatiu

És l'aprenentatge en què l'alumne, partint del que sap i gràcies a la funció mediadora del professor, reorganitza...

Càstig

És el preu que es paga per una conducta no desitjada.

Cognitivisme

És un corrent filosòfic que intenta reproduir el funcionament de la ment.

Conducta

Està relacionada amb el comportament. Implica adquirir respostes per modificar les condicions.

Conductisme

Descriu les posicions que es basen en la creença que l'estudi del comportament té un valor independent d'altres preocupacions.

Estímul condicionat

És l'estímul que biològicament no és neutral, és a dir, és la resposta no innata apresa per càstigs, ensenyaments, etc.

Estímul incondicionat

És l'estímul biològicament neutral; és la resposta innata d'una persona o animal sense modificació.

Extinció

És la reducció d'una resposta quan no va seguida del reforçador.

Fòbia

És una por intensa i específica a objectes i situacions concretes.

Habituació

És el fenomen pel qual ens acostumem a alguna cosa.

Mapa conceptual

Es tracta d'un esquema gràfic que mostra un conjunt d'idees i les relacions que s'estableixen entre si. Per entendre'l, cal analitzar les seves característiques principals.

Reflex

Consisteix en una resposta innata, automàtica i involuntària.

Reforç

És qualsevol estímul que augmenta la probabilitat d'una conducta.

Reforç negatiu

Es produeix quan la realització d'una conducta elimina un estímul aversiu.

Resposta condicionada

És la reacció o resposta reflexa apresa davant d'un estímul.

Sensibilització

És un augment en la reacció davant els esdeveniments ambientals. Per exemple, si estàs fent una tasca i algú et parla inesperadament, amb tota probabilitat mostraràs una reacció de sobresalt.

Vertader o Fals sobre Psicologia

• El càstig físic o psíquic ensenya agressivitat: VERTADER
• Els reforçadors donats als nens, com les joguines i els dolços, són igual que els suborns: --
• Les pors són fòbies fundades i racionals: FALS
• Les conductes no es poden desaprendre: FALS
• És possible modificar la conducta de mossegar-se les ungles d'un adolescent: VERTADER
• En tota conducta podem distingir components cognitius, fisiològics i motors: VERTADER
• No es requereix experiència de temor amb certs estímuls per tenir-los por: VERTADER
• La fatiga, les malalties i els fàrmacs exerceixen efectes de poca durada sobre la conducta: FALS (depèn de com).
• Si volem establir un hàbit perdurable en una persona, és millor reforçar-la intermitentment que fer-ho cada cop que fa la conducta: FALS
• Aprenentatge i maduració són sinònims: FALS