Conceptes Clau: Societat de la Informació i Exclusió Digital

La Societat de la Informació i el Coneixement: Conceptes Clau

Societat de la Informació

Segons Castells, és una forma específica d’organització social en la qual la generació, processament i la transformació de la informació es converteixen en les fonts fonamentals de productivitat i poder, a causa de les noves condicions tecnològiques que sorgeixen en aquest període històric.

Evolució dels Sistemes de Producció i Transmissió del Coneixement

Al llarg de la història, s'han produït tres canvis significatius que han transformat els sistemes de transmissió i producció:

1. Societat Agrícola: Béns propis i consum de productes.
2. Societat Industrial: Béns d’altres i consum de productes i serveis.
3. Societat del Coneixement: Béns propis i d’altres, i consum de serveis.

Exclusió Social

Conjunt de processos a partir dels quals individus o grups no poden participar de manera plena en la societat, ja sigui per:

1. La seva pobresa.
2. La manca de competències bàsiques i oportunitats.
3. Com a resultat d’una discriminació.

Això significa que no tenen garantides ni la participació, ni els drets ni les oportunitats.

Característiques dels Processos d'Exclusió Social (ES) i Digital (ED)

Els processos d’ES (escletxa social) i ED (exclusió digital) presenten les següents característiques:

1. Estructural: Perquè es donen dins el conjunt de la societat.
2. Dinàmic: Perquè és canviant i modificable.
3. Multifactorial i Multidimensional: No tenen explicació només per un factor, sinó pel conjunt de factors que fan que una persona estigui patint exclusió o vulnerabilitat.
4. Interactiu: Perquè es dona en el context en què la persona es relaciona entre dos o més col·lectius.

Inclusió Digital

Entesa perquè les persones gaudeixin de tots els drets i oportunitats de les TIC i la seva utilització. És considerada des d’una doble perspectiva d’acció social: un procés d’inclusió social mediat a través de les TIC.

1. L’alfabetització digital com a element d’intervenció socioeducativa.
2. La intervenció educativa recolzada a través de les TIC.

Amenaces i Conceptes Clau en l'Entorn Digital

Continguts Il·lícits

Informacions tipificades com a delicte, que sovint comencen offline, es magnifiquen online i resulten més difícils de controlar.

Continguts Nocius

Informacions que, tot i no estar tipificades com a delicte, són perjudicials per a la integritat de les persones.

Grooming

Pràctiques en línia de certs adults per guanyar-se la confiança d’un/a menor fingint empatia, tendresa, simpatia, etc., amb l’objectiu d’obtenir imatges eròtiques o pornogràfiques i/o preparar una trobada sexual.

Spoofing

Suplantació d’identitat a la xarxa feta a través del correu electrònic, pàgines web, adreça IP, etc.

Sexting

Tramesa de continguts eròtics o pornogràfics a través del telèfon mòbil.

Identitat Digital i Virtual

La identitat digital es configura a partir del conjunt d’informació que de mi mateix existeix a la xarxa. És la imatge o la marca personal que es genera a partir del rastre o la petjada que deixa la meva interacció al món digital amb altres persones, espais virtuals, etc.

La identitat virtual es basa en:

1. Visibilitat: Nivell de coneixement que es té d’una persona.
2. Reputació: Opinió que es configura d’una persona.
3. Privacitat: Disponibilitat de dades que es tenen d’una persona.
4. Pluralitat: Diversitat d’identitats i perfils.

Reputació Virtual

És la percepció, opinió i consideració social que altres usuaris tenen de mi sobre la base de les meves aportacions a la xarxa, les interaccions que es generen, la informació que comparteixo i creo, i el valor afegit que jo aporto.

Resiliència Tecnològica

Capacitat per fer front als canvis i dinàmiques tecnològiques de la Societat de la Informació i el Coneixement (SIC).

El Repte de la Inclusió i l'Empoderament Digital

Ajudar els col·lectius més vulnerables a utilitzar les TIC per millorar el seu benestar, augmentar la seva cohesió familiar i facilitar la seva comunicació. Això implica dissenyar estratègies perquè aprenguin a utilitzar els recursos tecnològics com a recursos socials, empoderant-los perquè de forma autònoma puguin fer front als reptes i dificultats que es vagin trobant pel camí.