Condicionament Clàssic i Operant: Tipus, Exemples i Conceptes Clau

Condicionament Clàssic i Operant

Programes de Reforç

Tipus de Programes de Reforç

1. De raó fixa

Es dona el reforç després d’un nombre específic de respostes (ex: un pagament per cada 10 unitats produïdes, cada 10 positius un punt més a la nota...).

2. De raó variable

El nombre de respostes necessàries per obtenir el reforç varia de manera imprevisible (mai saps quan et donarà el reforç, és aleatori). Ex: màquines tragamonedes.

3. D’interval fix

El reforç es dona després d’un temps fix (ex: salari mensual).

4. D’interval variable

El reforç es dona després de temps variables (ex: inspecció sorpresa, arribes a classe de sobte i la professora passa a veure qui té tots els apunts).

Generalització i Discriminació d'Estímuls

1. Generalització d’estímuls

Quan un organisme respon de manera similar a estímuls semblants (per exemple, el gos que saliva davant de diferents sons semblants a una campana).

2. Discriminació d’estímuls

Quan un organisme aprèn a diferenciar entre estímuls similars i només respon a l’estímul específic associat amb el reforç.

Tipus de Reforç i Càstig

1. Reforç positiu

   Introducció d’una recompensa per augmentar la conducta.

   Ex: donar una llaminadura a un nen per fer els deures.

2. Reforç negatiu

   Eliminació d’un estímul desagradable per augmentar la conducta.

   Ex: Deixar d’insistir en una tasca quan l’alumne la comença a fer.

3. Càstig positiu

   Aplicació d’una conseqüència negativa per reduir una conducta.

   Ex: Una multa per excés de velocitat.

4. Càstig negatiu

   Retirada d’un estímul positiu per disminuir la conducta.

   Ex: Perdre temps de videojocs per no fer els deures.

Reflexos Condicionals i Incondicionals

1. Reflexos incondicionals

Respostes naturals a un estímul, com ara la salivació davant del menjar.

2. Reflexos condicionals

Respostes apreses associant un estímul neutre amb un incondicional, com quan un gos saliva en sentir una campana, ja que l’associa amb el menjar.

El Condicionament Operant de Skinner

Skinner (Nord-amèrica) amplia les idees de Pavlov amb el condicionament operant, on l’aprenentatge depèn de les conseqüències del comportament.

El Condicionament Clàssic d'Ivan Pavlov

Fisiòleg (persona especialitzada en l’estudi de les funcions dels éssers vius i dels mecanismes que les regulen) rus que va descobrir el condicionament clàssic mentre investigava la salivació dels gossos.

El condicionament clàssic es basa en l’associació d’un estímul neutre amb l’estímul incondicionat fins que el primer provoca la mateixa resposta que el segon. Associo un estímul (música que sona a l'institut) a un altre (acaba la classe).

Programes Parcials de Reforç

Quan els reforços no es donen de manera contínua diem que són: programes parcials de reforç.