Contes inclusius i cinema: recursos educatius essencials

Els contes inclusius com a recurs educatiu

Els contes són uns recursos educatius que ajuden a potenciar la comunicació, la interacció entre alumnes i la transmissió de valors, i permeten treballar moltes àrees i continguts.

Criteris per escollir un bon conte

• Hi ha d’haver una gran varietat d’ambients i de personatges.
• El llenguatge ha de ser clar i senzill, adaptat al nivell dels infants.
• Els textos han d’aportar experiències sensorials.
• És recomanable que siguin contes breus, amb descripcions curtes.
• Les històries han de captar l’atenció dels infants.
• Il·lustracions originals que transmetin significats.
• És recomanable utilitzar imatges perquè l’infant desenvolupi la seva imaginació.
• Han de donar peu al fet que els infants participin.

Beneficis dels contes en la infància

• Divertir, entretenir i transmetre coneixements.
• Potenciar la imaginació dels infants.
• Ajudar els infants a relacionar allò que transmet el conte amb el seu món interior.
• Ajudar a millorar les relacions socials.
• Reduir l’egocentrisme: els infants intenten posar-se en el lloc d’alguns personatges.
• Transmetre sentiments i valors.
• Fomentar l’autonomia.
• Es respecta el ritme d’aprenentatge de cada infant.
• Es parteix dels coneixements i experiències prèvies de cada infant.
• Per fer front a la inclusió, treballaríem a partir de contes que tracten la diversitat.

Activitats proposades

• Caixa màgica.
• Pictogrames.
• Infant protagonista.
• Mestra observadora i guia.
• Aporta les eines necessàries respectant el ritme.

El cinema com a estratègia didàctica

Estratègia didàctica i aprenentatge

És una estratègia de la informació que treballa amb tots els sentits. Es busca comprendre i explicar la realitat, crear valors, desitjos i fantasies generats per experiències i expectatives. Implica un aprenentatge integrat, transdisciplinari i holístic.

• Els docents han de seleccionar les pel·lícules, preparar-les, adaptar-les i organitzar-les per als infants.
• Avantatges: transmet un coneixement directe, de manera viva i real, que arriba també a les emocions de la gent.
• El cinema fomenta l’aprenentatge significatiu si els infants estan motivats.
• Motivar-los és el paper del mestre.

Gèneres cinematogràfics

• Terror
• Comèdia
• Acció
• D’aventures
• Dramàtiques
• Musicals
• De ciència-ficció
• Bèl·liques
• De l’oest
• Romàntiques

Hem de tenir en compte que la pel·lícula estigui adaptada a la seva edat pel que fa a la música, el diàleg, el vocabulari, les imatges, etc. No hi ha cap pel·lícula que no sigui adient per als infants; l’important és el treball que es fa després de la visualització d’aquestes.