Contes inclusius i estratègia didàctica

ELS CONTES INCLUSIUS:

Els contes són un recurs educatiu que ajuda a potenciar la comunicació, la interacció entre alumnes i la transmissió de valors, permetent treballar moltes àrees i continguts.

CRITERIS PER ESCOLLIR UN BON CONTE

• Gran varietat d'ambients i personatges.
• Llenguatge clar i senzill, adaptat al nivell dels infants.
• Textos han d'aportar experiències sensorials.
• Recomanació de contes breus, amb descripcions curtes.
• Captar l'atenció dels infants.
• Il·lustracions originals que transmetin significats.
• Recomanació d'utilitzar imatges per la imaginació.
• Ha de donar peu a la participació.

BENEFICIS

• Divertir, entretenir i transmetre coneixements.
• Potenciar la imaginació dels infants.
• Ajudar als infants a relacionar allò que transmet el conte amb el seu món interior.
• Ajudar a millorar les relacions socials.
• Reduir l'egocentrisme.
• Transmetre sentiments i valors.
• Fomentar l'autonomia.
• Per la inclusió, contes de diversitat.

ACTIVITATS

• Caixa màgica
• Pictogrames
• Infant protagonista
• Mestra observadora i guia

LES PEL·LÍCULES ESTRATÈGIA DIDÀCTICA

És una estratègia de la informació que treballa amb tots els sentits. Es busca comprendre i explicar la realitat, crear valors, desitjos i fantasies generats per experiències i expectatives. Implica un aprenentatge integrat, transdisciplinari i holístic. Els docents han de seleccionar les pel·lícules, preparar-les, adaptar-les i organitzar-les per als infants.

Avantatges:

• Transmet un coneixement directe, de manera viva i real, que arriba també a les emocions de la gent.
• El cinema fomenta l'aprenentatge significatiu si els infants estan motivats.
• Motivar-los és el paper del mestre.

GÈNERES

Hem de tenir en compte que estigui adaptada a la seva edat pel que fa a la música, el diàleg, el vocabulari, les imatges, etc. No hi ha cap pel·lícula que no sigui adient per als infants, l'important és el treball que es fa després de la visualització d'aquestes.

VALORS

• Els dibuixos animats transmeten uns valors culturals i educatius que es representen a través d'altres mitjans de comunicació.
• Afavoreixen la comprensió de la realitat.
• Són una alternativa d'ensenyament on s'aprenen conceptes, procediments, actituds i normes a través dels seus personatges preferits.
• Les pel·lícules Disney.
• També se centren en la gestació i desenvolupament dels sentiments.
• Coneguin els seus sentiments i emocions.

ESTRATÈGIA INCLUSIVA

Podem introduir pel·lícules en un altre llenguatge o que mostrin altres cultures, com un recurs per incloure els infants d'orígens diversos. En el cinema hi trobem molta comunicació no verbal, tots els infants poden entendre el significat o el rerefons del missatge que es vol transmetre. I pels infants amb dificultats de visió igual. A l'aula, el mestre com a guia dels processos de reflexió i abstracció perquè siguin significatius i suposin una vivència d'experiències ètiques i socials. Visualitzar fent la part de reflexió en acabar de veure-ho. Treball en grup (teatre) o individual (dibuix).