Crisi de Valors Socials, Transformació Familiar i TIC: Anàlisi i Teories

Crisi de Valors i Transformació Social

La societat actual experimenta una crisi de valors i una transformació dels models socials, impulsada en part per la incorporació de les TIC a la vida quotidiana. L'escola té una doble responsabilitat, individual i social, amb funcions com la preparació per al treball, la formació per a la ciutadania, la integració social i la meritocràcia. La família i l'escola comparteixen l'objectiu de l'educació dels infants, amb la necessària participació dels pares.

Canvis en l'Estructura Familiar

Els canvis en la família es deuen a factors com l'allargament de la vida, l'emancipació, el retard en l'edat del matrimoni i la maternitat, la disminució de la natalitat, l'increment de naixements fora del matrimoni i l'augment de separacions. Els motius principals són:

• Manca de seguretat econòmica (precarietat laboral i dificultat d'accés a l'habitatge).
• Pèrdua de projectes personals, familiars i laborals a causa de l'arribada dels fills.

Diversos autors ofereixen perspectives sobre aquests canvis:

• Casas: El context social i familiar està canviant.
• Alguns autors pronostiquen el final de la família tradicional, amb un augment de la diversitat i la monoparentalitat.
• Altres, com Fletcher, Shorter, Rossi, Kain, Nacions Unides i Flaquer, tenen una visió optimista, destacant la capacitat d'adaptació de la família (segona transició familiar).
• De Miguel: El canvi es deu a les quatre situacions de les famílies (matrimoni, maternitat, família i llar), que abans estaven ordenades i ara no.

Funcions de la Nova Família

1. Garantir condicions de supervivència.
2. Proporcionar un clima de suport i afecte.
3. Estimular les capacitats i habilitats de relació social.
4. Compartir el desenvolupament amb l'escola.

Albareda argumenta que la família ha perdut la funció d'emparança, mentre que Cardús la considera un espai protector. Moreno i Cubero destaquen tres raons per al paper de la família en el desenvolupament humà:

1. La família assegura la supervivència.
2. Durant molts anys, és l'únic context d'aprenentatge.
3. Els pares decideixen els contextos de desenvolupament del fill.

La Família com a Sistema: Teoria General de Sistemes (TGS)

La Teoria General de Sistemes (TGS) és un marc conceptual àmpliament utilitzat en teràpies familiars. El seu camp d'aplicació és el treball amb les famílies, i la seva unitat d'anàlisi és el sistema. Les seves bases conceptuals se centren en el sistema familiar com un tot, no com una suma de les parts.

Conceptes Clau de la TGS

Un sistema és un conjunt de regles sobre una matèria, relacionades entre si, en interacció constant i dinàmica. Es distingeixen dos tipus de sistemes:

• Sistema obert: Intercanvia matèria, energia i/o informació amb l'entorn (a través d'entrades i sortides).
• Sistema tancat: No intercanvia matèria, energia ni informació amb l'entorn.

La TGS permet establir quatre tipus de variables:

1. Informació: L'observador defineix els canvis que passen dins del sistema.
2. Delimitació: Establir límits dins del sistema (per exemple, els pares).
3. Homeòstasi: Camí que segueix un sistema després d'un canvi.
4. Feedback: Resposta del sistema als canvis, que pot ser:
   • Positiu: Acceptar els canvis.
   • Negatiu: No acceptar els canvis.

Propietats dels Sistemes Oberts

1. Totalitat: El tot és més que la suma de les parts.
2. Pautes circulars.
3. Equifinalitat: Un mateix efecte pot respondre a diferents causes; els canvis no estan determinats per les condicions inicials, sinó pel procés de canvi (per exemple, l'organització domèstica).
4. Protecció i creixement: Dues forces:
   • Homeostàtica: El sistema continua com estava anteriorment (feedback negatiu).
   • Morfogenètica: Canvis en el sistema (feedback positiu).

Subsistemes Familiars

Els subsistemes familiars inclouen el conjugal, el parental i el filial, entre d'altres (autonomia, cures mútues, afectivitat i empatia, resolució de conflictes...).