Desenvolupament del Llenguatge Infantil: Etapes i Activitats Educatives

Etapes del Desenvolupament del Llenguatge Infantil

Etapa Prelingüística (0-1 any)

• Balboteig sense intenció comunicativa (2-6 mesos)
• Ecolàlia o balboteig reduplicatiu amb intenció comunicativa (6-12 mesos)

Etapa Lingüística (12-18 mesos)

L'infant utilitza paraules de manera conscient, estable i en diferents situacions per designar un element concret.

• Holofrase: No combina paraules; utilitza una paraula per expressar una frase completa.
• Funció referencial: S'utilitza per designar objectes.
• Funció expressiva: S'utilitza per manifestar desitjos.

Etapa No Combinatòria (12-18 mesos)

Articulació de les paraules

• Els fonemes: La /a/ com a primera vocal.
• Emissió de paraules de dues síl·labes.
• La /p/ i la /m/ emergeixen en el consonantisme.

Simplificacions en l'emissió

• Substitució de fonemes: Els més difícils pels més fàcils (ex: "cado" per "carro").
• Assimilació de fonemes: (ex: "emfadat" per "enfadat").
• Omissió de sons: (ex: "pimer" per "primer").
• Reduplicació de síl·labes: (ex: "cadidira" per "cadira").
• Escurçament de paraules: (ex: "met" per "xumet"; "a mir" per "dormir").

Etapa Combinatòria

Fase 1: Unió de dues paraules (18-24 mesos)

Llenguatge telegràfic.

Fase 2: Construcció de les primeres frases (2-3 anys)

Regles per fomentar frases:

• Aprenentatge de morfemes.
• Ús de la negació.
• Formulació de preguntes.
• Aprenentatge de regles sintàctiques.
• Domini dels conceptes relatius.

Fase 3: Cap al llenguatge adult (3-6 anys)

Per arribar al llenguatge adult:

• Ampliació dels punts de vista.
• Comença a distribuir temps present, passat i futur.
• Capacitat de distingir el temps real i irreal (contes).
• Aprèn a dialogar (superació de l'egocentrisme).

Treball a l'Aula

Què fer:

• Vocalitzar clarament.
• Corregir amb tacte.
• Respectar el ritme de l'infant.
• Escoltar activament l'infant.
• Dedicar temps personal.
• Respectar els torns de paraula.

Què NO fer:

• Evitar diminutius.
• Evitar preguntes obertes excessives.
• No anticipar-se a les seves respostes.

Activitats de Llenguatge Oral

0-3 anys

• Descriure activitats quotidianes.
• Ensenyar làmines amb sons i imitacions.
• Cançons.
• Fotos familiars: descriure qui són.

3-6 anys

• "Veig-veig".
• Mímica.
• Joc simbòlic.
• Contes.
• Cançons.

Consciència Fonològica

P3

• Discriminació de sons.
• Identificació de paraules en una frase.
• Identificació de paraules de pseudoparaules.

P4

• Diferenciar paraules llargues de curtes.
• Comptar síl·labes.
• Manipular síl·labes inicials i finals.

P5

• Pronunciar sons en paraules de 2-4 fonemes.
• Manipular síl·labes inicials i finals en paraules de fins a 4 fonemes.
• Relacionar so amb grafia.