Desenvolupament Humà: Creixement, Maduració i Habilitats

Creixement

• Canvis físics
• Canvis de volum i dimensions de l'organisme
• Exemple: pes i altura

Maduració

• Canvis morfològics determinats biològicament
• Exemple: un nadó no parla ni camina

Desenvolupament

• Canvis psíquics en la forma de pensar, comportar-se i actuar
• Exemple: llenguatge, comportament, atenció, memòria

Desenvolupament Cognitiu

Atenció

• Capacitat per focalitzar la percepció en un o més estímuls
• Relacionada amb la percepció i la concentració
• Voluntària / Involuntària

Memòria

• Capacitat d'adquirir, retenir i recuperar experiències i coneixements
• Entrada/adquisició d'informació
• Registre i manteniment d'informació (immediata, curt i llarg termini)
• Recuperació d'informació

Intel·ligència

• Capacitat per entendre, raonar i solucionar problemes
• No tothom té la mateixa intel·ligència, per tant, no solucionen els problemes de la mateixa manera
• Relacionada amb la capacitat d'aprendre

Desenvolupament Motor

Procés seqüencial pel qual adquirim habilitats motrius que permeten la realització i el control de moviments.

Moviments Reflexos

• Espontanis i involuntaris
• Innats i formen el repertori motriu els primers mesos de vida
• Exemple: esquivar

Moviments Voluntaris

• Accions conscients
• Les primeres fases d'aprenentatge requereixen molt d'esforç i atenció
• Exemple: moviments específics d'esports

Moviments Automàtics

• A causa de la repetició, es converteixen en hàbits
• Intencionats, però involuntaris
• Exemple: girar amb el cavall

Motricitat Fina

• Processos lligats amb la coordinació òcul-manual i el desenvolupament de la motricitat gràfica
• Exemple: enfilar macarrons, puzles de figures, etc.

Motricitat Gruixuda

• Es configuren a partir del control i la coordinació dels moviments bàsics: caminar, córrer, saltar, colpejar, etc.
• Les destreses més complexes i específiques esdevenen destreses esportives

Psicomotricitat

Àrea del coneixement que s'ocupa de l'estudi i la comprensió dels fenòmens relacionats amb el moviment i el desenvolupament corporal.

Desenvolupament Socioafectiu

Desenvolupament Afectiu

• Pròpies sensacions i sentiments
• Formen la identitat, l'autoestima i l'autoconfiança

Desenvolupament Social

• Normes i pautes de convivència en un grup i la societat

Desenvolupament Moral

• Actituds com saber perdre, el joc net (fair play), l'autoexigència i el treball en grup

Desenvolupament Sexual

• Desenvolupament biològic de les persones
• Condicionants culturals, socials i ideològics que comporten diferents comportaments

Desenvolupament Sensorial

Sensacions Exteroceptives

• Formades per estímuls de l'exterior, informen del que passa al nostre entorn
• Receptors: els sentits

Sensacions Propioceptives

• Informen de la situació del nostre cos en l'espai, la disposició dels membres, la postura, el moviment i l'equilibri
• Receptors: músculs, tendons, nervis i aparell vestibular

Sensacions Visceroceptives

• Essencials en la regulació dels processos metabòlics responsables de la set, la fam, el dolor i el fred
• Receptors: vísceres

Percepció

• Procés mitjançant el qual interpretem la informació de les sensacions
• Subjectiva: cada persona interpreta els estímuls de manera diferent
• Relativa: depèn de l'entorn i les circumstàncies
• Selectiva: la persona filtra els estímuls
• Relacionada amb l'experiència: la persona acumula i aprèn d'ella