Desenvolupament de l'infant a través de l'expressió plàstica

1.2.4. Primer any

Desenvolupament de l'infant: Molt ràpid, moviments incontrolats a caminar

Expressió plàstica: Limitada Objectiu: impulsar la capacitat d'observar, percebre i descobrir 1-6 mesos (no participa directament) 6-12 mesos (xapoteig aigua, pressió sorra)

Intervenció i recursos: Potenciar la coordinació boca-manual, oculo-manual i prensió Descobriment de llum, color i moviment

1.2.5. 1-2 anys

Desenvolupament de l'infant: Més autonomia Domini prensió i psico fina

Expressió plàstica: Practica de observació, imaginació i creativitat Manipular amb les mans

Intervenció i recursos: Escollir i enganxar paper Introduir boles dins ampolla

1.2.6. 2-3 anys

Desenvolupament de l'infant: Més capacitat manipulativa, precisió i coordinació Pressió puny o ma, pessics amb els dits

Expressió plàstica: Continuen les act de l'edat anterior Potenciar desenvolupament d'habilitats de manipulació amb nous materials

Intervenció i recursos: Activitats amb nous materials Noves experiències de pintura Ús d'eines (esponges, tisores, pinzells)

1.2.7. 3-4 anys

Desenvolupament de l'infant: Consciència de les seves possibilitats Interès pels resultats Més capacitat de concentració, curiositat i interès Millor percepció i representació visual

Expressió plàstica: Activitats amb més concentració i temps Noves tècniques Activitats de representació de l'entorn Inici del domini del traç amb diferents suports

Intervenció i recursos: Nous utensilis (punxo, pincells, esponges) Activitats de destresa manual Activitats de modelat (plastilina, fang, pasta blanca)

1.2.8. 4-5 anys

Desenvolupament de l'infant: Comença a diferenciar formes, colors, textures Avança en la coordinació motora i augmenta la curiositat Pren consciència del grup

Expressió plàstica: Ús de dibuix i llenguatge Reforç i ampliació dels objectius de 3-4

Intervenció i recursos: Activitats de representació de l'entorn Afavorir l'expressió d'emocions i sentiments Augmentar la complexitat de tècniques i eines

1.2.9. 5-6 anys

Desenvolupament de l'infant: Maduresa de les funcions bàsiques i seguretat de l'infant. Associa, identifica i diferencia molta informació a través dels sentits. Li agrada participar en treballs col·lectius i tenir càrrecs a l'aula.

Expressió plàstica: Domini del traç amb ús de diferents eines. Relaciona experiències amb activitat a través de la memòria. Connexió amb el llenguatge lògic-matemàtic - identificació de formes, colors, volums, línies, textures.

Intervenció i recursos: El llenguatge verbal pren forma i es perd la forma gràfico-plàstica d'aprendre. Activitats amb major diversitat de tècniques, eines, materials, exploració de l'espai, actituds d'ordre, pulcritud i respecte.