Desenvolupament Personal, Estils Parentals i Moral: Guia

Clasificado en Psicología y Sociología

Escrito el en catalán con un tamaño de 4,06 KB

Desenvolupament de la Personalitat

  • Descripcions Clàssiques

    • Freud
    • Erikson
    • Wallon
  • Desenvolupament del Coneixement de Si Mateix

    • Desenvolupament de l’autoconcepte
    • Desenvolupament de l’autoestima

Etapes de Wallon (2-6 anys)

  1. D’oposició i tossuderia (2-3a): intenta reafirmar el seu jo, oposant-se als altres.
  2. Període de la gràcia (aprox. 4a): intenta cridar l’atenció i busca el reconeixement dels altres utilitzant les seves destreses i habilitats. Li agrada exhibir les seves capacitats davant els altres.
  3. Imitació (4-5a): quan les “gràcies” deixen de funcionar, comença a imitar els adults, buscant el reconeixement i l’aprovació.
  4. Identificació (a partir dels 6a): s’inicia el procés d’identificació amb els adults més propers.

Estils Parentals

Estil Democràtic

  • Alts nivells tant d’afecte i comunicació com de control i exigències.
  • Són pares que mantenen una relació càlida i comunicativa amb els seus fills, però al mateix temps són ferms i exigents.
  • Utilitzen el raonament i l'explicació.
  • Animen els fills a superar-se i esforçar-se contínuament.

Estil Autoritari

  • Valors alts en control i exigències, però baixos en afecte i comunicació.
  • Són pares que utilitzen afirmacions de poder i càstigs sense moltes explicacions.
  • Tenen poc en compte les necessitats o interessos dels fills.
  • Són molt exigents amb els seus fills.

Estil Permissiu

  • Alts nivells d’afecte i comunicació, però també absència de control i exigències de maduresa.
  • Són pares poc propensos a establir normes, plantejar exigències o exercir control sobre la conducta del nen.
  • Són pares que tracten d’adaptar-se a les necessitats i peticions dels seus fills.

Estil Indiferent o Negligent

  • Baixos nivells tant d’afecte i comunicació com de disciplina i exigències.
  • Són pares amb poca implicació en les tasques de criança i educació dels fills.
  • Les relacions amb els fills es caracteritzen pel desconeixement, la fredor i el distanciament.

Fills de Pares Democràtics

  • Presenten les característiques que es consideren més desitjables:
    • Alta autoestima
    • Afronten noves situacions amb confiança i són persistents en les tasques que emprenen
    • Bona competència social
    • Autocontrol i interiorització de valors morals

Fills de Pares Autoritaris

  • Solen ser fills “modèlics” durant la infància, però amb freqüència canvien molt o es rebel·len en l’adolescència.
    • Es mostren obedients i submisos sempre que existeixi control extern.
    • En absència de control, poden presentar conductes “antisocials” i agressives.
    • Solen tenir baixa autoestima i poc autocontrol.

Fills de Pares Permissius

  • A primera vista es mostren com més alegres i vitals, però…
    • Tendeixen a ser bastant immadurs.
    • Són incapaços de controlar els seus propis impulsos o renunciar als seus interessos.
    • Són poc persistents en les tasques, que abandonen davant el primer obstacle.

Fills de Pares Negligents

  • Són nois i noies especialment vulnerables i propensos a experimentar conflictes personals i socials de considerable gravetat.

Desenvolupament Moral

La Descripció de Kohlberg

  1. Nivell preconvencional (<10 anys): les normes han d'obeir-se perquè han estat dictades per l’autoritat i per evitar el càstig.
  2. Nivell convencional (dels 10 als 13a): les normes s’han de complir per a mantenir relacions humanes harmonioses.
  3. Nivell postconvencional (13 en endavant) (a partir de l’adolescència): veritable moral autònoma.

Entradas relacionadas: