Desenvolupament Psicomotor en Infants i Adolescents

Desenvolupament Psicomotor

Desenvolupament, Coordinació i Regulació del Moviment

Wallon: La psicomotricitat integra les interaccions cognitives, emocionals, simbòliques i sensoriomotrius en la capacitat de ser i d'expressar-se en un context psicosocial.

Núria Rajadell: L'habilitat psicomotriu equival a l'adquisició de destreses perceptivomotrius, acompanyades d'un suport cerebral, per a realitzar determinades tasques, des de l'expressió del domini del cos fins a la manipulació de determinats instruments.

Javier Mendiara: La psicomotricitat educativa és una manera d'entendre l'educació, basada en la psicologia evolutiva i la pedagogia activa, que pretén arribar a la globalitat de l'infant (desenvolupament motriu, afectiu i mental) i facilitar les seves relacions amb el món exterior.

La psicomotricitat...

Es desenvolupa molt abans que els coneixements i les actituds.

L'infant adquireix habilitats i destreses que li permeten:

• Relacionar-se amb el medi
• Aconseguir més autonomia personal
• Comunicar-se a través de signes

L'aprenentatge psicomotor té 3 fases:

• Exploratòria: L'infant contacta amb el problema a resoldre.
• Dissociació: Moviments imperfectes, difusos, selecció de moviment. Es fixarà progressivament l'hàbit motor.
• Estabilització: Automatització de la tasca.

Molts aprenentatges dels infants corresponen a la categoria psicomotriu: aprendre a caminar, lligar-se les sabates, aprendre a saltar, a copiar grafies... I també de més grans: aprendre a dominar eines, fer esports...

Bases Neurològiques

Llei cefalocaudal: El desenvolupament progressiu de les habilitats i destreses va des del cap als peus.

Llei proximodistal: El desenvolupament progressiu va des del centre del cos cap als membres.

Aspectes Evolutius

El desenvolupament psicomotor integra aspectes fisicomaduratius i relacionals.

• Fisicomaduratius: (mecanismes interns), calendari maduratiu del sistema nerviós, lleis biològiques.
• Relacionals: (mecanismes externs, aspectes interactius), alimentació, estimulació, aprenentatge...

Implica control del cos, moviment i fortalesa en l'activitat corporal en relació amb l'entorn.

Progrés de dues capacitats:

• Independència: Control de cada segment motor per separat.
• Coordinació: Associació de patrons motors.

Etapes Evolutives

• Primera infància (0-3 anys)
• Segona infància (4-6 anys)
• Tercera infància (7-11/12 anys)
• Adolescència (12/13-20 anys)

Canvis en l'Ontogènesi

Ontogènesi: Seguit de transformacions sofertes per un organisme animal o vegetal des de la fecundació fins que ateny el seu estat madur.