Desenvolvemento psicosexual na etapa de primaria (5-11 anos)

Desenvolvemento psico-sexual en la etapa de primaria (5-11 anos)

Aos cinco anos gústalles bicos na meixela e na boca. Interésanse por ver revistas de desnudos, exploran os seus órganos sexuais, en animais e en bonecos. Pregúntanse polo nacemento e como se expulsan os fluidos do corpo. As condutas de autoestimulación teñen intencionalidade exploratoria. Por exemplo, se un neno vai orinar e toca o seu pene terá sensacións agradables e entón o manipulará espontaneamente, sen os elementos relacionados co erótico ou as fantasías sexuais.

Aos seis anos

se cimenta a comprensión fundamental do rol de xénero, é dicir, como se espera que actúen se son nenos ou nenas. Os modelos do pai e da nai nesta idade son fundamentais, xa que imitan ao proxenitor do mesmo sexo. Desta forma transmítense valores culturais sobre a sexualidade.

Aos 7 anos

os impulsos sexuais son manexados de forma máis privada. Se houbo rexeitamento do adulto á masturbación poden aparecer sentimentos de culpa. O autoerotismo nesta idade adoita ser positivo axudando a consolidar a imaxe corporal e a recoñecer as sensacións do corpo.

Aos 8 anos

hai identificación coas actividades dos adultos do seu mesmo sexo, preguntándose que fan eles na intimidade. Prodúcese achegamento por amizade con tocamientos bruscos como pellizcarse ou empuxarse. Aprenden as asociacións respecto ao outro sexo.

Aos 9 anos

faise falar cos seus iguais sobre atractivos físicos e pregúntanse acerca da menstruación e a ejaculación. Ás veces as nenas comparan os seus seños cos das outras iguais. Os nenos son bruscos e pellizcan a nádega ou apertan os testículos doutros. O proceso de adopción do rol de xénero dura desde preescolar ata a puberdade; neste longo período está a formarse unha personalidade na que se debe integrar a sexualidade, polo que se recomenda o acompañamento dos adultos para construír o sentimento de valía e a capacidade de dar e recibir amor.

Entre os 10 e 11 anos

hai interese polo mecanismo das relacións sexuais. Ás veces, os mozos baixan os pantalóns para comparar o tamaño dos seus penes e tamén poden experimentar xogos sexuais cos amigos. Os cambios físicos reactivan o interese polas características de cada sexo e inquietanse sobre o seu propio rol. Tense inquedanzas sobre a orientación sexual e dubidan acerca da elección da súa parella sexual. Poden ter dúbidas acerca da súa competencia sexual. Á maioría dos adolescentes, a masturbación permíteles recoñecer as características e funcións do seu propio corpo, pero esta práctica non os pode illarse porque nese caso podería relacionarse cun trastorno psicolóxico.