Documents Essencials del Centre Educatiu: Convivència, Qualitat i Llengües

Pla de Convivència del Centre Educatiu

Document on s’estableixen els objectius, els principis i les actuacions encaminades a la millora de la convivència i que han de presidir les relacions entre els diferents membres de la comunitat educativa.

Àmbits d'Actuació Prioritaris

El pla està orientat a quatre actuacions clau:

• Convivència entre iguals.
• Relació educador – infant.
• Convivència en les diferències de gènere.
• Convivència en la interculturalitat.

Elements Clau del Pla

El document ha d'incloure els següents elements:

• Característiques del centre educatiu i del seu entorn.
• Objectius a aconseguir.
• Estat de la convivència del centre.
• Mecanismes per a la difusió del pla.
• Procediments d’actuació en els casos d’alteracions de la convivència.
• Avaluacions anuals i propostes de millora.

Priorització d'Actuacions

Es prioritzaran les següents accions:

• Actuacions de prevenció.
• Vies de recerca d’una solució positiva del conflicte.
• Accions sancionadores i correctives per als responsables.

L'Escola Infantil i la Socialització

L’escola no és l’únic agent socialitzador; la família també ho és.

Normes Bàsiques de Convivència

Exemples de normes essencials:

• Saludar.
• Compartir els materials.
• No excloure els companys.
• Demanar les coses si us plau.
• Puntualitat.

Projecte Lingüístic (PL)

Document on s’expliciten tots els aspectes del centre educatiu relacionats amb el tractament, l’ensenyament i l’ús de les llengües.

Projecte de Qualitat Educativa

L'objectiu principal és aconseguir uns resultats òptims per a l’educació dels infants.

Estructura dels Processos de Qualitat

El projecte s'estructura al voltant de tres tipus de processos:

1. Processos Estratègics

Impliquen la planificació i l'elaboració de documents fonamentals:

• Projecte Educatiu de Centre (PEC).
• Programació General Anual (PGA).
• Programacions didàctiques (del professorat).

2. Processos Clau

Centrats a aconseguir la satisfacció dels infants i les famílies:

• Atenció al públic (preinscripció, matrícula).
• Intervenció educativa (període d’adaptació, activitats).
• Serveis addicionals (extraescolars, menjador).

3. Processos de Suport

Relacionats amb els serveis contractats i la gestió interna:

• Gestió administrativa.
• Neteja.
• Menjador.
• Manteniment.
• Compres.

Aspectes per a l'Assoliment de la Qualitat

Per aconseguir un nivell de qualitat òptim, cal tenir en compte els següents aspectes:

• Rutines estables.
• Materials diversos.
• Treball amb els pares.
• Organització dels espais.
• Aspectes emocionals.
• Llenguatge enriquit.
• Sistemes d’avaluació.
• Equilibri entre la iniciativa infantil i el treball dirigit a l’hora de planificar i desenvolupar les activitats.
• Diferenciació d’activitats per abordar totes les dimensions del desenvolupament.