Educació Infantil (0-6): Definició, Tipus i Documents Clau del Centre (PEC, NOF)

Què és l'Educació Infantil (0-6 anys)?

L'Educació Infantil és l'etapa de 0 a 6 anys on s'ajuda a l'infant a desenvolupar-se emocionalment, socialment, físicament i cognitivament, mitjançant el joc, un entorn segur i l'adquisició d'hàbits i autonomia.

Tipus d'Educació (Segons la formalitat)

• FORMAL: Educació regulada per la llei.
• NO FORMAL: Activitats organitzades fora del currículum reglat (casals, ludoteques, esplais).
• INFORMAL: Aprenentatge de manera espontània (Televisió, internet, entorn familiar).

Tipus d'Intervenció

L'educació pot ser enfocada des de dues perspectives d'intervenció:

• INTERVENCIÓ EDUCATIVA: Prioritza la incorporació de conductes, hàbits i coneixements.
• INTERVENCIÓ ASSISTENCIAL: Es limita a suplir les necessitats bàsiques que els infants no poden cobrir per ells mateixos.

Recursos Educatius i Socioeducatius

Recursos Educatius de Tipus Formal

Desenvolupament de l'educació regulada, tant si és obligatòria com si no ho és.

Recursos Socioeducatius o No Formals

Activitats de tipus educatiu, social, lúdic, esportiu o cultural que es realitzen des de fora del centre educatiu.

Exemples de Recursos No Formals

• Ludoteques
• Espais Familiars
• Esplais
• Cases de Colònies

Documents Clau del Centre Educatiu

Projecte Educatiu de Centre (PEC)

El PEC és el document en el qual es reflecteix la identitat i l'ideari del centre. Concreta la seva finalitat, estableix la seva estructura organitzativa i recull la seva proposta educativa.

Els 4 Apartats del PEC

1. La Identificació del Centre: Ubicació, història, marc administratiu i jurídic (si és públic o concertat), horari, línies d'oferta.
2. Els Senyals d'Identitat: Principis ideològics i identitaris que el centre adopta com a propis.
3. Objectius Generals: Les metes o finalitats que es proposa el centre.
4. L'Estructura Organitzativa: Concepte d'organigrama. Manera com es coordinen les persones i es defineixen les responsabilitats dins del centre.

Normes d'Organització i Funcionament (NOF/NOFC)

Les NOF constitueixen el document, dirigit a tota la comunitat escolar, que regula l'organització de la convivència i el funcionament del centre. Inclou normes generals i definicions.

Normes Generals de Funcionament del Centre

• Calendari i horari.
• Normes d'entrades i sortides.
• Organització del menjador.
• Grups i ràtios.

Protocols d'Actuació

Instruccions i procediments que s'han de seguir davant d'una situació concreta.

Altres Plans Essencials

• Pla de Convivència: Document on s'estableixen principis, objectius i actuacions per a la convivència.
• Pla d'Igualtat: Document que promou la igualtat a través de l'educació.
• Projecte Lingüístic de Centre (PLC): Document que recull tots els aspectes del centre educatiu relacionats amb el tractament de les llengües.
• PLC Llengua Vehicular: Vinculat a l'estatus de la llengua vehicular (Catalunya, País Valencià, Illes Balears).
• Projecte de Gestió: Document que regula la gestió econòmica i d'administració.

Planificació Anual i Avaluació

• Programació General Anual (PGA): Document que relaciona objectius, procediments i tècniques per al curs.
• Memòria Anual (MA): Document d'avaluació final de curs.