Educació Infantil: Tipus, Recursos, Teories i Activitats

Educació Infantil: Tipus i Recursos

Educació formal: escoles, instituts. Educació no formal: biblioteques, centres d’estudis. Educació informal: casa avis, cuidadors de la família.

Recursos Educatius

Recursos educatius de tipus formal: el primer fins als 3 anys i el segon dels 3 als 6 anys.

Recursos socioeducatius o no formals: ludoteques, espais familiars, esplais, cases de colònies, granja escola, serveis d’atenció primerenca.

Recursos d’atenció integral: centres d’acollida, centres residencials d’acció educativa i centres oberts.

Beneficis de l'Educació Primerenca

• Qualitat en l’educació
• Foment de l’autonomia
• Educació emocional
• Socialització
• Educació en valors
• Integració social
• Desenvolupament del llenguatge

Teories de l'Aprenentatge

• Aprenentatge per reforç: Skinner
• Aprenentatge per observació: Bandura
• Aprenentatge mitjançant ajuda: Vygotsky
• Aprenentatge per cognició: Piaget

Estadis de Piaget

• Intel·ligència sensoriomotriu: intel·ligència pràctica sense representació mental ni llenguatge (0-2 anys).
• Intel·ligència preoperatòria: aparició del llenguatge i la representació simbòlica però el pensament és egocèntric (2-7 anys).
• Intel·ligència operatòria concreta: pensament més objectiu i raonament més lògic però poc complexos (7-12 anys).
• Intel·ligència operatòria formal: nivell més teòric i abstracte (12-16 anys).

• Aprenentatge per descobriment: Bruner
• Aprenentatge significatiu: Ausbel

Metodologies Educatives

Maria Montessori

Ment absorbent, períodes sensitius, ambient adaptat, materials i paper de l’educador/a.

Freinet

Mètode natural: ambient natural, tempteig experimental, text lliure i tallers.

Rutines i Jocs en la Primera Infància

Rutines

Alimentació, higiene, descans, vestit i acolliment i comiat.

Tipus de Joc

• Joc sensoriomotriu: 6 i 24 mesos.
• Joc simbòlic: 24 mesos.
• Joc de construcció: 12 mesos.

La Panera dels Tresors

S’inicia entre els 6-12 mesos.

Joc Heurístic

S’inicia als 12 fins als 24 mesos; es planifica per un màxim de vuit mesos i sessions d'1h aprox. i 2 vegades per setmana. Fases: exploració i recollida.

Activitats i Espais d'Aprenentatge

Centres d'Interès

A partir dels 18 mesos. Activitats: reconeixement de les fruites, comparació de les fruites i experimentació de les fruites.

Racons

S’inicia als 2 anys. Tipus de racons: racó de cuina, d'habitació, del supermercat, perruqueria, de biblioteca, de matemàtiques, de llengües o de protagonista.

Tallers

Autor (Freinet) a partir dels 12 mesos.

Bits d'Intel·ligència

A partir dels 6-12 mesos. Categories: animals salvatges, flors, fruites o instruments musicals.

Treball per Projectes

El tema que volen investigar el proposen els infants.

Tipus d'Intel·ligència

• Intel·ligència lingüística: lectura, l’escriptura, la parla o l’escolta.
• Intel·ligència logicomatemàtica: càlcul, raonament lògic.
• Intel·ligència espacial: imatges, formes, volums, espais.
• Intel·ligència musical: ritme, l’entonació, audició.