Educador Social: Funcions, Ètica i Identitat Professional

L'Educador Social: Rol, Funcions i Competències Clau

L'educador social és un professional que duu a terme accions educatives en diferents marcs institucionals i transmet diverses cultures. Les seves característiques inclouen una titulació i capacitats per exercir la professió, on emergeixen la intenció, l'acció, l'autoritat i la responsabilitat educativa. Aquesta persona ocupa un espai social, però no s'adapta a un estil pedagògic rígid; tot i això, necessita una constant renovació.

Les seves funcions principals són:

• Transmissió, desenvolupament i promoció de la cultura.
• Coneixement, anàlisi i investigació dels contextos socials i educatius.
• Generació d'espais, contextos, processos i recursos educatius i socials.
• Disseny i avaluació de programes i projectes educatius.
• Mediació social, cultural i educativa.
• Gestió, direcció, coordinació i organització d'institucions i recursos educatius.

Ètica Professional de l'Educador Social

El Codi Deontològic és fonamental per a l'educador social, ja que l'ajuda en l'exercici de la seva professió i, a través d'aquest, millora la qualitat del seu treball. Estableix els principis i les normes ètiques necessàries per a tots els educadors. Representa la responsabilitat professional que recau sobre la persona i reforça l'autonomia tant dels educadors com de la professió davant qualsevol imprevist. L'educador ha de tenir coneixements suficients per saber reconduir qualsevol situació.

Principis Ètics Fonamentals

• Principi de respecte pels Drets Humans.
• Principi de respecte pels subjectes de l'acció socioeducativa.
• Principi de justícia social.
• Principi de professionalitat.
• Principi de l'acció socioeducativa.
• Principi de la coherència institucional.
• Principi de la informació i de confidencialitat.
• Principi de la solidaritat professional.
• Principi de la participació comunitària.
• Principi de la complementarietat de les funcions.

Identitat Professional de l'Educador Social

La identitat professional implica que la persona se senti identificada amb la professió que exerceix o vol exercir, i que assumeixi les normes i principis de l'educador recollits en el Codi Deontològic. En la seva professió, la persona haurà de sentir-se satisfeta, demostrar autonomia, compromís i responsabilitat, i tenir plena consciència del que fa.

La Pràctica Educativa en l'Educació Social

L'objectiu de la pràctica educativa és promoure el benestar social i millorar la qualitat de vida de les persones. La pràctica educativa es defineix com la instauració de coordenades espacials i temporals que han de permetre establir accions educatives encaminades a la promoció cultural dels subjectes atesos per l'educador social. És qualsevol acció conscient destinada a educar.