Família, Escola i Comunitat: Claus de Participació

La Relació entre Família, Escola i Comunitat

Com definiries la relació actual?

Actualment, la relació entre l'escola i la família sovint és limitada. Els pares es restringeixen a reunions amb professors, sense una implicació profunda del cap d'estudis o del director. No es percep una figura directiva que uneixi i integri la família a la comunitat educativa, que desenvolupi iniciatives o motivi els familiars. Aquesta manca de relació pot saturar els professors, ja que algunes famílies deleguen funcions educatives i socials a l'escola.

Algunes famílies, influïdes per la capitalització de la societat i del sistema educatiu, veuen l'escola com una empresa de serveis, esperant que els nens adquireixin coneixements i educació completa.

L'AMPA, en molts casos, no rep el suport necessari de les famílies, possiblement a causa de la individualització i les noves tecnologies, que poden afavorir la desconnexió i la manca de sentiment de comunitat.

Nivells de participació família-escola

La implicació de les famílies és crucial per a l'educació dels infants. L'escola i la família han de col·laborar estretament, reforçant-se mútuament. Existeixen sis nivells de col·laboració:

1. Criança: Formació a les famílies en competències parentals i coneixement de la realitat familiar per part de l'escola.
2. Comunicació: Comunicació bidireccional i fluida entre escola i família, utilitzant els canals més efectius (WhatsApp, reunions, circulars, etc.).
3. Voluntariat: Facilitar la participació dels pares com a voluntaris en activitats escolars.
4. Aprenentatge a casa: Orientació als pares per donar suport a l'aprenentatge dels fills a casa.
5. Presa de decisions: Participació dels pares en la presa de decisions sobre el sistema educatiu, amb escolta activa i treball conjunt.
6. Col·laboració amb la comunitat: Interacció i feedback entre el centre escolar i el barri on està integrat.

Per què és clau el paper de la comunitat?

La comunitat es defineix com un conjunt de persones amb trets comuns (territori, interessos, valors, etc.) que interactuen i creen xarxes de suport. La participació activa de la comunitat en el sistema educatiu és fonamental perquè:

• Les famílies i els individus assumeixen responsabilitats i es converteixen en agents del seu propi desenvolupament.
• Permet incidir en processos que generen desigualtats o conflictes socials, prevenint la discriminació i l'exclusió.
• La seva finalitat és influir positivament en les dinàmiques socials del territori.

Perquè això sigui possible, és essencial la participació d'entitats, grups i persones representatives de la comunitat.