Haurren Eskubideen Defentsa eta Gizarte Laguntza

Erakunde Ofizialak eta Gobernuen Kanpoko Erakundeak

Nazioarteko Erakundeak: Haurren Eskubideen Defentsa

• UNESCO (1945): Hezkuntzaren, zientziaren eta kulturaren bidez, nazioen arteko lankidetza bultzatuz, bakea eta segurtasuna lortzea du helburu.
• UNICEF (1946): Bigarren Mundu Gerraren ondorioz zaindu gabe geratu ziren haurrak zaintzeko sortu zen. Helburua: haurren eskubideak eta haien ongizatea bermatzea.
• OMEP
• UIP

GKEak: Nazio Batuetan 1945

• Kolektibo marjinatuez arduratzen dira.
• Kideak bokazioz, borondatez eta dohainik aritzen dira.

Esku-hartzea eta Laguntza Haurtzaroan

Hainbat Ingurune

1. Integrazioa: Aurrerapen handia eskola esparruan.
2. Barne-hartzea: Eskola ereduak, lankidetza, errespetua, erantzukizun morala, tolerantzia eta elkartasunarekin garatu behar dira.

Beharrak Asetzeko Esku-hartzea

Liliane Lunçat-ek haur guztien premia orokorrak planteatu zituen:

1. Materialak: Higienea, arropa, mantenua, etab.
2. Osasunari dagozkion premiak.
3. Hezkuntza premiak.
4. Gizarteari dagozkion premiak.
5. Haurraren askatasunari eta duintasunari dagozkionak.

Esku-hartzea Hezkuntza Arloan

1. Hezkuntza formala (sistema instituzionalizatuan): Eskolan.
2. Hezkuntza ez formala (eskolatik kanpo, sistematizatuta): Udalekuak.
3. Hezkuntza informala (ez dago instituzionalizatuta): Etxean.

Esku-hartzea Gizarte Laguntzaren Esparruan

XIX. mendean, Henry Meller-en eskutik sortu zen.

Langile espezializatuek pertsona jakin batzuei laguntzeko egiten dituzten ahaleginen antolaketa formala da.

Gizarte Zerbitzuen Bilakaeraren 4 Faseak

1. Zaharrei laguntza ematea eta karitate kristaua sustatzea.
2. Ongintza publikoa sortzea.
3. Norbere burua asetzeko gai izateko prestakuntza.
4. Gizarte egitura zabaltzea.

Lege, proiektu edo programen bidez egiten dute lan.

Gaur Egun, Gizarte Esku-hartzearen Plangintzak 4 Maila ditu

1. Plana.
2. Programa.
3. Jarduera.