Heziketa Estiloak: Gurasoen Ereduak eta Ondorioak

Heziketa Estiloak

Familia bakoitzak bere heziketa estilo propioa du, hainbat faktorek eraginda:

• Ingurune kulturala.
• Baliabide ekonomikoak.
• Gurasoek haurtzaroan jasotako heziketa.

Bi dimentsio nagusi

• Permisibitatea vs. Murriztailetasuna: Mutur batean kontrol itxia eta murriztailea dago; bestean, askatasun osoa ematen dutenak.
• Berotasuna vs. Etsaitasuna: Mutur batean tratu afektiboa dago; bestean, maitasuna gutxiespen eta etsaitasun sentimenduekin uztartzen duten familiak.

A. Estilo Autoritarioa

Gurasoak erdigunean daude, norabide bakarreko komunikazio sistema itxiarekin. Aginduak azalpenik gabe ematen dituzte, semeen autonomia murriztuz. Ohikoak dira zigorrak, mehatxuak eta debekuak arrazoitu gabe. Seme-alabei exijentzia handia eskatzen diete bizitzako alderdi guztietan.

Ondorioak:

• Autoestimu, autonomia pertsonal, sormen eta jendetasun maila baxuak.
• Frustrazioa eta errudun sentimenduak.
• Konformismoa, mendetasuna, pasibotasuna eta lotsa.
• Antsietatea, gurasoengandik emozionalki urruntzeagatik.

B. Estilo Demokratikoa

Seme-alabak erdigunean daude. Arauak arrazoituak dira, haien indibidualtasuna eta eskubideak aitortu eta errespetatzen dira, eta erabakiak haiekin hartzen dira. Harremana errespetuan eta lankidetzan oinarritzen da.

Ondorioak:

• Erantzukizunerako sena eta ekintzen ondorioak bere gain hartzeko gaitasuna.
• Gaitasun sozialak.
• Lankidetzarako jarrera, arauak errespetatzea eta talde-lanerako trebetasunak.
• Autokontzeptu errealista, autoestimu eta konfiantza maila ona.
• Lorpenerako motibazio handia.

C. Estilo Permisiboa

Tolerantzian oinarritzen da. Kontrol biguna eta exijentzia baxua ditu ezaugarri. Askatasuna eta babes emozionala nagusi dira, baina seme-alabak gehiegi babesten dira eta arauak ez dira zorrotzak.

Ondorioak:

• Egozentrismoa, mendetasuna eta ahaleginak egiteko zailtasunak.
• Bulkada kontrolatzeko ezintasuna; lehentasuna beren nahiei ematen diete.
• Autoestimu eta autokonfiantza maila altuak.

D. Estilo Arduragabea

Exijentzia gutxi dago eta hezteko ardura alde batera uzten da. Premiekiko sentsibilitate eta inplikazio falta nabaria da; ez dute maitasunik ez komunikaziorik erakusten.

Ondorioak:

• Autokontzeptu negatiboa eta gabezi handiak autokonfiantzan eta erantzukizunean.
• Ahalegin pertsonalerako joera eza.
• Nahasmendu psikologikoak eta jarrera desbideratzaileak izateko arriskua.