Història de la Psicologia i els seus Àmbits d'Aplicació

Història de la Psicologia

Primers Psicòlegs

Wilhelm Wundt

Crea el primer laboratori de psicologia al 1897 i és considerat el primer psicòleg.

Ivan Pavlov

Realitza estudis sobre el sistema digestiu, guanya el Premi Nobel i és precursor de l'estudi de l'aprenentatge.

Sigmund Freud

Neuròleg que utilitza la hipnosi i estudia els somnis.

Jean Piaget

Biolòleg que estudia els musclos i és un gran observador dels infants.

John B. Watson

Al segle XX, redefineix la psicologia i neix el conductisme.

Àmbits de la Psicologia

Psicologia Experimental

Estudia la metodologia científica general i els mètodes d'investigació particulars. Treballa en laboratoris i amb animals.

Psicofisiologia

El seu objecte d'estudi són les bases biològiques de la conducta. Treballa amb animals i persones.

Psicologia Clínica

Estudia el diagnòstic i la teràpia dels trastorns emocionals i de conducta.

Psicologia Escolar

Estudia els problemes psicològics relacionats amb l'educació.

Psicologia Social

Estudia les influències dels grups socials en la conducta.

Psicologia Industrial

Estudia certs aspectes del món industrial relacionats amb la psicologia.

Psicologia Publicitària

S'encarrega de descobrir les necessitats dels consumidors.

Psicologia de l'Esport

Estudia les conductes en el context esportiu.

Mètodes d'Investigació en Psicologia

Correlació

Mesura estadística de la relació entre dues variables. Indica com la variació d'una mesura acompanya la variació de l'altra.

Correlació Positiva: Dues mesures varien en el mateix sentit.

Mètode Experimental

Busca establir relacions de causa-efecte. Es manipula la variable independent per veure el seu efecte en la variable dependent.

Història de la Psicologia de l'Esport

Al segle XIX, Triplett (1897) realitza el primer experiment en psicologia de l'esport.

En l'era de Griffith, es crea el primer laboratori de psicologia de l'esport.

Al segle XX, el conductisme estudia la relació dels organismes amb l'entorn.

Condicionament Clàssic

Estímul neutre (EN) + Estímul incondicionat (EI) = Resposta incondicionada (RI)

Condicionament Operant

La conducta pot tornar a passar si ha estat recompensada.

Skinner: "La conducta recompensada probablement es repetirà".

Reforç

Conseqüència de la conducta que fa que es repeteixi.

Reforços Primaris: Reforcen de manera innata.

Reforços Secundaris: Són apresos.

Programes de Reforç

• Raó Fixa: Reforçar després d'un nombre determinat de respostes (2, 8).
• Raó Variable: Reforç imprevisible.
• Interval Fix: Reforç en un temps determinat.
• Interval Variable: Reforç en un temps que no es coneix.

Càstig

Té l'efecte oposat al reforç.

Estadis del Desenvolupament Moral (Kohlberg)

Heteronomia

Nivell preconvencional. S'evita violar normes per por al càstig.

Egoisme Mutu

Nivell preconvencional. Es segueixen les normes per interès immediat.

Expectatives Interpersonals

Nivell convencional. Es fan les coses bé perquè és el que s'espera de la persona.

Responsabilitat i Compromís

Nivell convencional. Es compleix el que s'ha promès.

Tothom té Drets

Nivell postconvencional. Es respecten els valors propis dins del grup.

Tothom som Iguals

Nivell postconvencional superior. Es segueixen principis ètics escollits per la persona, com la igualtat.