Hizkuntza handia

2.Nondik dator Europako Erreferentzi Marko Bateratua? Europako Kontseiluak hainbat printzipio garatu ditu hizkuntzen ikaskuntzaz eta Irakaskuntzaz. Hala nola, Europako hizkuntza desberdinen ondare aberatsa Guztion baliabide onuragarria dela, eta komeni dela hori babestu eta garatzea; Edota hizkunta europarrak hobeto ezagutuz soilik lortuko dela ama-hizkuntza Desberdinetako europarren komunikazioa eta harremanak erraztea. Hau da, Hizkuntzak jakinez europarren mugikortasuna eta elkarlana indartuko da. Laburbilduz, Europan dagoen hizkuntza eta kultura aniztasuna zaindu eta indartu Behar da eta hezkuntzak zeresan handia dauka honetan. Horretarako, Euopako Kontseiluak Hainbat tresna eta proiektu garatu ditu: 1Alde Batetik, Europako Erreferentzi Marko Bateratua. 2Bestetik, Hizkuntzen Portfolio Europarra. / Europako Erreferentzi Marko Bateratua 2001ean Europako Kontseiluak aurkeztutako proiektua da. 1971z Geroztik hainbat erakundek eta hizkuntzalaritza aplikatuaren eta pedagogia Arloetako adituz egindako lanaren azken emaitza da. Proiektuak Europako Kontseiluaren asmoak bete nahi ditu: 1Eleaniztasuna Eta kultura aniztasuna zaintzea eta indartzea. Hizkuntzak ikasiz europarren Arteko mugikortasuna eta elkarlana bultzatzeko. Elkarren arteko ezagutza eta Kultura arteko esperientziak sustatzeko. 2Hizkuntzen irakaskuntza hobetzea. Koherentzia eta gardentasuna ezartzeko Europako Herrialdeetan hizkuntzen irakaskuntza, ikaskuntza eta ebaluazioari dagokionez.

6.Zeintzuk dira Portfolioa ikasgelan erabili ahal aribide Metodologikoak?

Portfolioaren Erabilerari begirako aribide zehatzagorik ere izan zen. Hona hemen: Ikasgelan Lan-tresna ezagutarazi; Ikasgelan lan-tresna erabiltzen trebatu; Ikaslearen Autoebaluazioa; Ikasleak bere ikas-prozesua planifikatu; Irakasleak ikaslea Gidatu behar du; Irakaskuntza-metodologia: Portfolioa tresna polita da; Koherentzia metodologikoa ziurtatu.