Inclusió de Llengües Estrangeres al Sistema Educatiu

La importància de la inclusió lingüística

Des de fa molts anys, el sistema educatiu busca comptar amb una major presència de les llengües estrangeres, ja que cada vegada augmenta més el nombre d'alumnes que parlen altres llengües. Per a aquesta programació hem de tenir en compte una sèrie de principis:

• El procés d'aprenentatge és similar en totes les llengües, al igual que el de continguts.
• L'ensenyament en totes persegueix un objectiu comú: aconseguir usuaris competents.

L'enfocament comunicatiu com a metodologia

Es tracta de treballar en projectes amb una metodologia concreta: l'enfocament comunicatiu, que es basa en el saber fer integrant sabers, procediments i actituds.

La importància del tractament inclusiu

Des del meu punt de vista, és molt important el tractament inclusiu, ja que tots els alumnes han de ser respectats tal com són i han d'interactuar entre ells sense diferenciacions. Tots aquests aspectes podem tractar-los mitjançant la realització de projectes; amb aquests es propicia un ambient d'ensenyament-aprenentatge basat en la cooperació d'alumnes amb diferents capacitats. A més, cal destacar la importància de tractar els criteris bàsics i els criteris opcionals perquè els bàsics són comuns a tots els centres, mentre que els opcionals poden ser modificats pels professors adaptant-los als alumnes del centre.

Diferències en el tractament dels continguts

D'altra banda, considere negatiu que no es tracten els continguts del currículum en cadascuna de les llengües que s'ofereix perquè molts mestres donen per sabut en una llengua els coneixements que s'han donat en una altra. En algunes assignatures això és positiu, per exemple, en la competència matemàtica perquè els mecanismes cognitius per tal de fer qualsevol operació no varien en cap llengua, però això canvia en el cas del castellà i el valencià perquè els continguts varien. Per exemple, en valencià tenim la doble accentuació; aquest és un aspecte que en castellà no existeix.

Conclusió: Formació del professorat

Com a conclusió, podria ressaltar el fet que no és possible oferir una bona formació a l'alumnat si no trobem darrere una bona formació del professorat, a més d'una conscienciació positiva que tots els continguts han de ser tractats en totes les llengües per tal d'aconseguir formar alumnes competents.