El Joc en l'Educació Física: Funcions, Justificació i Reptes

Condicions d'un bon joc

Principals discursos justificadors del joc en l'EF

• Socialitzador (mitjà): Es tracta d'una influència social i moral que connecta amb la formació del caràcter dels jugadors i l'adquisició de valors socials desitjables com la voluntat, l'obediència, l'honradesa i la justícia. A través del joc, aprenen a ser adults i a viure en societat.
• Funcional (mitjà): Joc com a instrument al servei dels propòsits socials, cognitius, afectius i motrius. El joc educatiu prové de l'adult.
• Autotèlic (finalitat): Situa el valor de les activitats físiques i el joc en elles mateixes, i no en altres fins més enllà de les pròpies activitats que les converteixen en mitjans.

3 raons que justifiquen la necessitat del joc

1. La justificació juga un paper fonamental en l'educació i el currículum, ja que dona sentit a l'ensenyament; es pretén influir o canviar algun comportament, creença o estat de la ment, i es busca millorar la pràctica docent.
2. Si no justifiquem explícitament el que es fa en el joc, podem convertir-lo en una "veritat autoevident" que elimine la reflexió i l'argumentació, acabant sota els discursos justificatius imperants que operen a nivell inconscient.
3. Hem de donar resposta als canvis socials i a les contradiccions produïdes per les noves tecnologies, la saturació de la informació i les formes de vida capitalistes.

Aspectes positius i negatius del joc

Sempre veiem el joc com una activitat positiva i beneficiosa, però també pot tenir aspectes negatius:

• Injust
• Exclusiu
• Poc equitatiu
• Discriminatori, sexista o explotador

El joc i la lògica del capitalisme

La lògica del capitalisme, associada als mitjans de comunicació, ha acabat per apropiar-se del joc i sotmetre'l a les lleis del mercat. Aquesta problemàtica afecta els jocs en el currículum de l'EF en diferents nivells:

• Nivells més superficials: El mercat de materials per als jocs de l'assignatura o la delimitació realitzada prèviament dels espais de joc.
• Nivells més profunds: El mercat dels símbols que representen els jocs, observable en el major prestigi i valoració social d'uns jocs sobre altres, com a reflex d'ideologies socials més àmplies.

Potencial educatiu i identitat

Un dels arguments utilitzats per a ressaltar la importància i el potencial educatiu del joc és la consciència del si mateix (el jo) i la formació de la identitat derivada del coneixement pràctic i l'experiència corporal en moviment.