El Joc Educatiu: Classificacions, Tipologies i Activitats Lúdiques

Joc Educatiu: Recurs Clau per al Desenvolupament

• És el millor recurs per afavorir el desenvolupament integral de l'infant.
• No es pot entendre el procés educatiu dels infants sense pensar en el joc.
• Com a educadors, hem de tenir en compte que les activitats lúdiques que proposem als infants estiguin ajustades al seu nivell maduratiu, a l'espai de què disposem i al moment del dia per tenir èxit en la proposta.
• Hi ha unes tipologies de joc que s'han d'estudiar per la seva utilitat en el procés educatiu o per l'èxit que tenen entre els infants.

Classificacions del Joc Segons la Tipologia

• Jocs psicomotors: Jocs de coneixement corporal, motors i sensorials.
• Jocs cognitius: Jocs manipulatius (construcció), exploratoris o de descobriment, d'atenció i memòria, imaginatius i lingüístics.
• Jocs socials: Jocs simbòlics o de ficció, de regles i cooperatius.
• Jocs afectius: Jocs de rol o jocs dramàtics i d'autoestima.

Classificacions del Joc Segons Criteris Específics

• Segons la llibertat d'elecció: Lliure o dirigit.
• Segons el nombre d'individus que hi participin: Individual, per parelles o col·lectiu.
• Segons el lloc on es jugui: A l'aire lliure o exterior.
• Segons el material que s'utilitzi: Amb suport material o sense suport material.
• Segons la dimensió social: Espectador, joc solidari, joc paral·lel, joc associatiu, joc cooperatiu o joc amb adults.

Tipus de Jocs per als Més Petits

Jocs de falda, la panera i joc heurístic.

Altres Tipus de Joc

Joc psicomotriu, educatiu, tradicional, multicultural, competitiu i no competitiu, i les noves tecnologies.

(Nota interna: Més explicació dels jocs)

Joc Competitiu vs. Joc Cooperatiu

• En els jocs cooperatius, els participants s'adonen que la consecució dels seus objectius és en part conseqüència de les accions dels altres, mentre que en el joc competitiu aquesta és incompatible amb la consecució dels objectius dels altres.
• Els integrants de grups cooperatius valoren les accions dels seus companys amb més facilitat que els grups competitius.
• Els integrants de grups cooperatius són més sensibles a les demandes dels altres membres del grup que els integrants de grups competitius.
• Els membres de grups cooperatius s'ajuden amb més freqüència que els grups competitius.
• Els grups cooperatius tenen una major productivitat en termes qualitatius.
• Hi ha una major manifestació d'amistat en els grups cooperatius que en els competitius.

Disseny d'Activitats Lúdiques

Activitats a l'Aire Lliure

• Itineraris, rutes, passejades, visites a espais naturals i indrets singulars.
• Propostes de vacances a llocs d'interès turístic, cultural i lúdic.

Cultura, Espectacles i Tallers

• Museus, exposicions, visites a espais d'interès històric i artístic.
• Espectacles de teatre, música, dansa, poesia i tota mena d'arts escèniques destinades als infants i a les seves famílies.

Esports i Jocs

• Calendari de festes i trobades esportives.
• Espais de jocs familiars.

Ciència i Tecnologia

• Propostes d'activitats i divulgació cultural en museus i fundacions.

Objectius en la Programació de les Excursions

• Adaptar la manera de caminar als diferents tipus de terrenys.
• Desenvolupar la capacitat d'observació.
• Descobrir les pròpies capacitats físiques (córrer, saltar, etc.).
• Conèixer diferents entorns.
• Desenvolupar els esquemes temporal i espacial (orientació i organització).
• Afavorir el llenguatge i la comunicació.
• Facilitar el pas a la generalització.
• Desenvolupar la capacitat d'empatia.
• Adquirir procediments i destreses, com la confecció de maquetes, l'elaboració i lectura de plànols, etc.
• Afavorir el desenvolupament de valors positius com la tolerància, la solidaritat i la companyia.
• Potenciar el desenvolupament de l'autonomia personal.
• Respectar el medi, tant el patrimoni com el natural.

L'Organització de les Excursions

L'organització es divideix en tres fases: ABANS (preparació de l'excursió), DURANT (desenvolupament) i DESPRÉS (seguiment i avaluació).

(Nota interna: Més explicat + parcs oberts i de Nadal).

Diferència entre Granges Escola i Aules Natura

La planificació, organització i el disseny és pràcticament idèntic al de les aules o colònies; només els diferencia els tipus d'activitats programades.