Jocs de Falda: Desenvolupament Infantil i Educació Primerenca

Jocs de Falda: Desenvolupament i Beneficis

En els primers anys de vida dels infants, és molt important la relació individualitzada nen-adult, ja que suposa un primer esglaó en la descoberta que fan d’ells mateixos i del seu entorn immediat.

La Interacció en els Jocs de Falda

L’educador/a, tot jugant amb el nen assegut a la falda, li transmet el seu afecte, li fa moixaines, el gronxa, capta la seva atenció amb la mirada i es comunica amb ell/a. Aquests jocs permeten establir una relació molt íntima entre el nen i l’adult.

El joc de falda el considerem com un joc, en un principi, iniciat per l’adult, expressat per una cantarella o una cançó, i que comporta un contacte directe individualitzat nen-adult.

Progressió dels Jocs de Falda

Aquests jocs tenen una doble progressió:

• A principi de curs: Seran jocs d’adaptació. Aquests afavoriran la seguretat, el consol i la relació afectiva, tan necessaris en aquesta etapa (4m-12m).
• Més endavant (12m aprox.): Serviran per treballar la relació entre els infants.

Capacitats Clau

Les més importants són:

1. Progressar en el coneixement del cos i en les seves possibilitats.
2. Progressar en la comunicació gestual i escoltar els noms de les parts del cos.

Objectius d’Aprenentatge

1. Identificar parts concretes del seu cos: mans, dits, etc.
2. Mantenir una relació afectiva amb l’adult.
3. Tenir iniciativa.
4. Gaudir del propi joc.
5. Iniciar el manteniment del control postural.
6. Iniciar la comprensió de les nocions d’espai tenint per referència el propi cos (amunt, avall, lluny, a prop).
7. Memoritzar les parts de les cantarelles.
8. Experimentar diferents sons de la llengua.
9. Exterioritzar diferents emocions rebudes.

Com s’Ensenyen els Coneixements? Una Reflexió

Es diu que cal estimular l'infant, que cal ensenyar-li la major quantitat de coses possibles en el menor lapse de temps; gairebé es considera necessari programar-lo com un ordinador.

Conseqüències d'un Model Educatiu Basat en la Imitació

Aquests senyals i iniciatives es tornen així cada vegada més rares. D'aquesta manera, el nen s'habitua a la imitació, a la repetició en gairebé tots els terrenys de la vida. Aquesta manera d'actuar torna el nen absolutament dependent i passiu.

Les Capacitats Sorprenents del Nadó des del Primer Dia

Wolff ha mostrat que des del primer dia de vida el nadó és capaç de seguir la llum que li interessa, de girar el cap i els ulls en la seva direcció, encara que sigui per alguns instants.