Judici Moral i Nivells d'Anàlisi Ètica

Judici Moral: Capacitat per a manifestar i justificar les coses bones i dolentes sobre temes morals. Això es fa de manera individual, però el judici sempre està influenciat.

Nivell Preconvencional: No argumenta amb una llei. No hi ha comunitat, és de manera individual. 1r estadi: Les conseqüències d'una acció determinada, la seva bondat o maldat. El protagonista surt guanyant. 2n estadi: Reciprocitat, entenc les necessitats de l'adversari, no és en funció de la igualtat sinó dels interessos.

Nivell Convencional: És un acord col·lectiu o en la societat. 3r estadi: Complir les expectatives que els altres esperen de mi. 4t estadi: Normativa social. El posicionament que es doni està regulat per la llei.

Nivell Postconvencional: Es regeix per principis propis. No vol dir que trobarà la resposta, però es qüestionarà. Poder és injusta. 5è estadi: És una mica relativista, perquè puc qüestionar-la i si a mi em sembla que és justa. 6è estadi: La defensa en la desobediència civil en qualsevol norma – per una minoria injusta.

Role-Playing i Role-Taking: Representació mitjançant el diàleg i la improvisació d'una situació de conflicte en la qual intervenen diversos personatges i a la qual s'ha d'intentar donar una solució consensuada. Capacitat de perspectiva social i empatia (role-taking) com a una de les finalitats de l'educació moral: competència ètica, percepció més complexa dels conflictes relacionals i de valors.

Fases a l'Aplicació del Role-Playing: 1. Creació del clima de grup: confiança, respecte, calidesa. 2. Motivació: Identificar el problema. Subratllar el seu interès. Estimular la participació. 3. Preparació de la dramatització:

Fases de l'Autoregulació: Determinar criteris valuosos: presa de consciència de l'àmbit conductual conflictiu o a canviar i establiment de la meta a aconseguir. 1a Autoobservació: Autoregulació espontània. 1a Autoavaluació: Disseny del pla d'acció. Aplicació del pla d'acció: 2a Autoobservació. 2a Autoavaluació: Autoreforç, aprendre a usar l'autoregulació. Determinar àmbit conductual a observar.