Mercat de Treball i Formació Professional: Guia Completa

Mercat de Treball: Definició i Actors Clau

El mercat de treball és l'espai on es troben els qui ofereixen feina (ocupadors) i les persones que busquen feina (demandants). Els ocupadors es poden classificar, en general, en administracions públiques i empreses privades, que actuen en el mercat de manera diferent, tal com s'analitzarà en aquesta unitat i en la pròxima. Els demandants són totes les persones que estan en situació legal de treballar i que es classifiquen segons l'estructuració següent:

Classificació dels Demandants d'Ocupació

• Demandants d'ocupació actius: Són les persones de més de 16 anys que estan ocupades (tenen feina) o aturades (disponibles per treballar i busquen activament feina).
• Demandants d'ocupació inactius: Són les persones de més de 16 anys que no tenen feina ni la busquen activament, per exemple, estudiants, jubilats, pensionistes, etc.

Polítiques d'Ocupació: Tipus i Objectius

Les polítiques d'ocupació persegueixen la creació d'ocupació estable i de qualitat, així com el seu repartiment i l'atenció als desocupats. Hi ha dos tipus principals:

• Polítiques Actives: Orientades a l'augment de l'ocupació i la reducció de la desocupació.
• Polítiques Passives: Centrades en l'atenció als desocupats.

Formació Professional: Concepte i Finalitat

En el sistema educatiu, la Formació Professional (FP) es defineix com el conjunt d'accions formatives que capaciten per a la realització qualificada de diverses professions, l'accés a l'ocupació i la participació activa en la vida social, cultural i econòmica.

La seva finalitat és preparar els alumnes per a l'activitat en un camp professional i facilitar la seva adaptació a les modificacions laborals que es puguin produir al llarg de la seva vida, així com contribuir al seu desenvolupament personal, a l'exercici d'una ciutadania democràtica i a l'aprenentatge permanent.

Estructura Legal de la Formació Professional

L'estructura de la Formació Professional es regula en les següents lleis:

• Llei Orgànica 5/2001 de les Qualificacions i de la FP.
• Llei Orgànica 2/2006 d'Educació.
• Reial Decret 1538/2006.

Dimensió Europea de la Formació Professional

Per desenvolupar les seves prioritats, s'han pres diverses mesures en la dimensió europea de la Formació Professional:

• Marc Comú de Garantia de Qualitat (CQAF): Ajuda els països membres a desenvolupar, millorar i avaluar el seu propi sistema de FP.
• Marc Europeu de Qualificacions (EQF): Relaciona les qualificacions de tots els països perquè siguin vàlides en tota la UE.
• Instrument d'Acumulació i Transferència dels Aprenentatges (ECVET): Integra tots els aprenentatges de FP adquirits en diferents països perquè s'acumulin en un mateix títol.

Itinerari Formatiu: Planificació i Procés

Un itinerari formatiu és la planificació de la formació necessària per assolir uns objectius d'aprenentatge i unes competències prèviament determinades. La planificació de l'itinerari formatiu segueix aquest procés:

• Elecció d'una determinada professió o sector professional en el qual desenvolupar la vida activa.
• Anàlisi de les competències requerides amb aquesta finalitat.
• Descripció dels aprenentatges necessaris per adquirir les competències.
• Identificació, dins de l'oferta formativa, de les accions de formació que proporcionen els aprenentatges.

Autoorientació Professional i Desenvolupament Personal

L'autoorientació professional inclou els següents aspectes:

• Coneixement d'un mateix.
• Transició a la vida activa.
• Presa de decisions.
• Elaboració del projecte professional.

Tot això conforma el jo personal en el procés d'orientació.