Metodologia en l'ensenyament de l'atletisme

Explica en què consisteix la metodologia tradicional en l’ensenyament de l’atletisme.

En l’ensenyament de l’atletisme, entenem que la metodologia tradicional centra l’objectiu de l’aprenentatge en l’èxit de resultats.

S’utilitzen proves semblants a les dels atletes adults atorgant molta importància a la consecució de marques. (Es centra en el perfeccionament tècnic.)

Es repeteixen de forma analítica i global.

Finalment el model tradicional d’ensenyament resulta avorrit per la majoria dels alumnes ja que la metodologia de l’ensenyament es basa en la repetició de gestos i moviments.

Quin és el mitjà fonamental en la metodologia comprensiva?

En aquest tipus de metodologia el mitjà fonamental era el joc, exagerant els aspectes tàctics i reduint les exigències tècniques, perquè l’alumne comprengui la tàctica.

Digues quines són les claus en l’enfocament comprensiu aplicat a l’atletisme.

1. L’atletisme no ha de ser dominat per un estereotip del model adult.
2. L’enfocament de l’ensenyament ha de ser la comprensió i el desenvolupament intel·ligent i no simplement tècnic.

Trobar vies per ajudar als joves a reconèixer com millorar els seus progressos.

La competició en l’atletisme és important però no s’ha d’organitzar centrant-se en esdeveniments que imiten els adults.

En què consisteix l’ensenyament constructivista? Quina és la metodologia que utilitza?

El constructivisme pretén que a partir d’uns coneixements bàsics, l’alumne construeixi els seus propis coneixements.

La metodologia pròpia de l’enfocament constructivista és el descobriment guiat i la resolució de problemes on el que adquireixen els alumnes són automatismes.

Quines creus que són les competències bàsiques que la pràctica de l’atletisme contribueix més a assolir?

1. Competència en comunicació lingüística
2. Competència matemàtica
3. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic.
4. Tractament de la informació i competència digital
5. Competència social i ciutadana
6. Competència cultural i artística
7. Competència per aprendre a aprendre
8. Autonomia i iniciativa personal

Digues quins són els principis bàsics de l’ensenyament actual de l’atletisme. Defineix-los i raona quina relació hi ha entre ells.

• Alineació i equilibri corporal: Qualsevol gest de l’atletisme i acció tècnica, requereix d’una adequada alineació dels segments corporals i en el seu conjunt d’un equilibri corporal.
• Peu actiu: Tot l’atletisme comença en els peus. Per qualsevol moviment requereix exercir força contra el terra.
• Ritme de l’acció: Totes les accions de l’atletisme responen a estructures de moviments ordenats cronològicament.
• Amplitud del gest: A major amplitud de les palanques corporals major eficàcia del gest.