Metodologies i Classificació de Tasques en l'Entrenament Esportiu

Blázquez

Criteri: Grau de Precisió en les Instruccions

Segons el grau de precisió en les instruccions, es determinarà un o un altre tipus de tasca.

• Condicionament del medi:
  • Valor simbòlic: Possibilitats que ofereix el material per despertar la imaginació.
  • Valor funcional: Valor de l'objecte, per a què serveix i com es pot utilitzar.
• Els objectius a assolir.
• Les formes o modalitats d'execució.

Espar

Criteri: De la Tècnica Senzilla a la Resolució de Partits

Des de l'exercici més senzill de tècnica fins al més complex, que és la resolució d'un partit.

Tipus de Tasques (Espar):

• T10: Tasques Motrius Tècniques
• T20: Tasques Físic-Tècniques
• T30: Tasques de Presa de Decisions Inespecífiques
• T40: Tasques de Presa de Decisions Específiques
• T50: Jocs Facilitats
• T60: Jocs en Condicions Reals
• T70: Jocs amb Dificultats
• T80: Atacs o Defenses Successives
• T90: Atacs i Defenses Alternats
• T100: Partits

Fórmules de Tasques:

• Estímul Inespecífic + resposta inespecífica / resposta específica = T30
• Estímul Específic + resposta inespecífica / resposta específica = T40

Ticó

Criteri: Similitud amb la Situació Real de Competició

Major o menor similitud amb la situació real de la competició o el joc real en l'ensenyament.

Terminologia Clau:

Objectiu:

Finalitat de la situació metodològica que es planteja.

Tipus de Treball:

En què es basa la situació.

Solució Motriu:

Total, simplificada, lliure o no simplificada.

Complexitat Decisional:

Nombre d'accions motrius i models d'execució permesos.

Oposició:

Sense, passiva, semi-activa o activa.

Plantejament Metodològic:

Analítica, sintètica o global.

Tipus de Tasques Segons Ticó:

Tasca Analítica:

Simplifica la percepció, amb atenció sobre els gestos o moviments del sistema.

Tasca Sintètica:

Delimitació de la situació del joc per simplificar-la. Treball tècnic en un entorn variable i situacions de grups reduïts.

Tasca Global:

Similitud amb les situacions reals del joc, situacions amb atenció polaritzada o modificació estructural.

Sans i Frattarola

Criteri: La Competició com a Punt de Referència

La competició com a punt de referència. Va de tasques globals a analítiques.

Joc de Futbol:

El joc es desenvolupa de forma real i continuada, amb un temps determinat (aprox. 10 min). Dos equips de 2 a 5 jugadors, amb l'objectiu de fer gol a porteries (2, 3, 4 o 5). S'aplica una normativa per potenciar el contingut/objectiu, tenint en compte l'edat, el nivell i els objectius. Es dissenya segons diferents nivells de dificultat (superioritat, igualtat o inferioritat).

Joc Correctiu:

Presència de pilota. Planteja de forma més simple l'aspecte que es vol millorar en el joc de futbol. Hi participen almenys dos equips i ha de complir una de les característiques següents:

• Un equip format per un sol jugador.
• Es desenvolupa de forma discontínua (inici i fi).
• No té l'objectiu de marcar gol.

Aconseguim amb el joc correctiu:

• Mínim grau d'oposició: simplifica la situació de joc.
• Repetició de l'objectiu de forma específica.
• Inclou altres aspectes (p. ex., possessió de pilota).

Exercici Correctiu:

Amb o sense pilota. No hi ha oposició. Planteja de forma més simple l'aspecte que es vol treballar en el joc correctiu.