Model de Persuasió i Efectes dels Mitjans de Comunicació

Clasificado en Plástica y Educación Artística

Escrito el en catalán con un tamaño de 3,53 KB

Model de persuasió de l'elaboració probable

El model ELM defineix dues rutes per persuadir:

  • Ruta central - cognitiva:

    Discutim la validesa del que ens diuen. Tendim a activar una reflexió sobre el que ens estan dient, avaluem l'estructura argumentativa. Combinació o integració de la informació. Si ens aconsegueix persuadir és de manera racional i els canvis són a més llargs terminis i actituds més persistents i resistents.

  • Ruta perifèrica - emocional:

    Beneficis o perjudicis del que es pot obtenir amb un producte o alguna altra cosa. Percepció de recompenses i càstigs. Es busca no el que es diu sinó el com es diu, es tracta de fer inferències simples (a=b), no es para a pensar. Són canvis a curt termini i actituds menys estables i duradores.


Efectes poderosos sota condicions limitades (anys 70)

Efectes cognitius dels mitjans de comunicació sobre l'opinió pública.

Període de crisi i renovació en l'estudi dels mitjans de comunicació. Es produeix una transformació del sistema comunicatiu. La televisió des de finals dels 30 principis dels 40 al món. Espanya al voltant dels 55 primeres teles, i 63 cobertura nacional a les principals ciutats. Espanya arriba a un percentatge alt de TV a les llars prou més tard. Inici de la televisió privada poc a poc. Comença a ser molt més influenciant sobre l'audiència. Informar, formar i entretenir, objectiu de la primera televisió (Estatal). La televisió és el mitjà de referència, no tenim la necessitat de fer grans esforços per entendre-la.

Refutació de la Teoria del doble flux (líders d'opinió)

Factors interns de la recerca (com, quan i per què)

De l'anàlisi d'efectes conductuals (persuasió) als cognitius. Rol del periodista com a constructor de la realitat social. Ens proporcionen coneixement, a partir del qual nosaltres ens formarem una opinió, ja que per a opinar abans hi ha que conèixer. Rol del periodista com a constructor de la realitat social (transmet els esdeveniments que ens fan conèixer perquè no tenim una vivència directa.) Efectes indirectes i acumulatius. Comunicació política: interès en influències a llarg termini.

Refutació de la capacitat selectiva de l'audiència. L'individu no presta atenció a tots els temes i no els veu tots de la mateixa manera. L'exposició selectiva, percepció selectiva, retenció selectiva. (TV anys 40) Dues condicions necessàries:

  1. El destinatari ha de tenir opinió sobre l'objecte de la informació: Relació de dependència cognitiva dels mitjans de comunicació: - Clima d'opinió / - Audiència no sempre vigilant (motivacions):

    Exposició selectiva només quan l'opinió és en formació.

    Exposició a continguts dissonants: subjectes forts i dèbils.

  2. Els mitjans de comunicació han de proporcionar informació diversa. HOMOGENEÏTZACIÓ: - Cobertura periodística no explícitament partidista (neutralització = consonància) / Entreteniment - Client : anunciants.

Walter Lippmann: Llibre Public opinion (1922)

The world outside and the Picture in our heads.

Mitjans de comunicació construeixen mapes o models simplificats de la realitat.

Entradas relacionadas: