Organització i Gestió d'Institucions Educatives: Dimensions, Models i Teories

Dimensions de l'Organització Educativa

• Dimensions Estructurals: Entorn (condicionants contextuals), Formalització (registre, procediments, organització), Dimensió Tecnològica (coneixements segons el context), Complexitat (interaccions, dependències i autonomia).
• Recursos Humans: Ordenació de persones per poder (unipersonal/col·legiat, comissions), Funció (criteri individual/professional).

Estructures Organitzatives

• Organigrames: Representacions gràfiques de l'estructura organitzativa jeràrquica, departamental (adaptació interna, departaments, grups d'especialització), divisional (externa, seus), matricial (interna i externa, doble focus: projecte i àrea) i en xarxa (moderna, flexible, funcions arbitràries).

Anàlisi del Poder i Rols

• Formal: Anàlisi del poder i rols. Enfocaments nomotètic i ideogràfic. Agrupament (procés, producte). Interacció (oculta, cega, desconeguda, pública).

Recursos Materials i Formatius

• Recursos Materials: Espai i edifici (condicionants de l'activitat pedagògica, ubicació, orientació, condicions de l'edifici), Mobiliari (condicions físiques, pedagògiques -polivalent, motivador-, estètiques), Material didàctic (recurs formatiu).
• Recursos Formatius: Legislació vigent, Temporalització (calendari, jornada, horari).

Sistema de Relacions

No estàtic, interrelació entre persones, relacions socials i humanes dins de l'organització.

• Cultura: Idees i valors transmesos amb el temps i la interacció.
• Clima: Ambient del centre, molt canviant, difícil de modificar.
• Participació: Formal, informal, directa, indirecta.
• Comunicació: Transmissió de significats, reunions, conflictes.

Models i Teories Organitzatives

Escola Clàssica (X)

Adam Smith i Friedrich Taylor. Taylorisme: identificar i seqüenciar la feina, especialització. Gilbreth, control del temps i les tasques.

Escola Humanista (Y)

E. Mayo, la motivació afecta la producció. McGregor, motivació i càstig. Bon clima de feina = èxit.

Administració Burocràtica

Max Weber: perquè les organitzacions funcionin han de tenir:

• Jerarquia ben clara.
• Normes escrites.
• Divisió del treball.
• Professionals especialistes: mèrit, competència i igualtat (oposicions).

És el model que han adoptat les Administracions Públiques.

Eficàcia i Qualitat (Z)

Centres que avaluen la qualitat de les organitzacions i donen segell. Qualitat = estàndards i requisits. Juran i Grina: organitzacions amb error 0, necessitats d'avaluació externa (bústia de suggeriments).

Deming, cercle de millora contínua [planificar, fer, revisar, actuar].

Ouchi: Organització-individu, mateixa realitat. Participar i implicar-se.

Altres Perspectives

• Owen: Comportament organitzatiu.
• Bernard: Teoria de sistemes.