El paper de l'educador en el joc infantil

Material Estructurat

Són aquells que tenen una o diverses finalitats a treballar; és a dir, tenen un cap didàctic com poden ser els jocs didàctics que comprem.

• Globus terraquis
• Mapes
• Material multibase
• Llibres
• Domini de paraules

Paper de l'Educador

La millor manera de conèixer i comprendre l'infant mentre juga és observar-lo. El joc infantil, en les diferents variants i formes que presenta, jugant sol o acompanyat, per l'ambient natural, espontani i distès en què es desenvolupa normalment, és un moment privilegiat per conèixer la personalitat de l'infant, per observar-ne atentament les reaccions i per conèixer-ne les necessitats i els interessos.

L'educador no solament ha de conèixer la fonamentació i la tipologia de jocs infantils, sinó que també s'ha d'ensinistrar en tècniques d'observació per analitzar la informació recollida i interpretar-la adequadament.

Observar l'actitud general de l'infant al pati. Per exemple, si juga poc, molt o es mostra passiu sense saber què fer; si té tendència a jugar sol o prefereix jugar en grup, si busca la companyia de l'adult o es mostra autònom, si sempre juga amb els mateixos infants, si fa diferències de sexe en l'elecció dels companys de joc o si prefereix jugar amb els infants més petits.

La intervenció de l'educador en el joc infantil ha d'anar encaminada a estimular i enriquir el joc per tal d'afavorir el desenvolupament de l'infant. L'adult ha d'evitar l'actitud de control del joc.

Crear l'ambient adequat perquè l'infant jugui:

• Preparar l'espai per jugar.
• Destinar temps per jugar.
• Seleccionar i mantenir en bon estat els materials de joc.
• Transmetre les normes bàsiques del joc.
• Donar-los la confiança i la seguretat que els permeti centrar-se en el joc, malgrat que l'adult no jugui.
• L'adult inicia el joc, amb la repetició del joc, l'infant anirà prenent una postura cada cop més activa.
• Interès a ensenyar els jocs tradicionals, i concretament els de falda, pel corrent afectiu i comunicatiu que s'estableix entre l'infant i l'adult.

Enriquir el joc

• Fomentar que inventen jocs
• Promoure la igualtat
• Ajudar a resoldre conflictes
• Respectar les preferències de joc de cada infant
• Transmetre la importància del joc a la família
• Observar el joc infantil
• Establir un marc amb límits: l'infant ha de poder expressar les seves emocions
• Garantir la seguretat i la tranquil·litat
• Temps de joc suficient