Pàvel Blonskij: Pedagogia, Escola del Treball i Mètode de Complexos

Pàvel Petrovitx Blonskij (1884 – 1941)

Dades Biogràfiques

• Pedagog rus.
• Estudià filosofia i història a Kíev.
• S’especialitzà posteriorment en pedagogia.
• Col·laborà en la planificació educativa soviètica.
• Membre del partit bolxevic, desenvolupà activitats polítiques en centres pedagògics.
• Fou relegat per l’estalinisme.
• En els darrers anys, investigà a l’Institut de Psicologia de l’Estat.

Obres Destacades

• Tasques i mètodes de l’escola nova primària (1917)
• L’escola del treball (1919)
• Memòria i pensament (1938)
• Anàlisi psicològica del record (1940)

La Pedagogia de Blonskij: Educació Politècnica

• Fou el primer a elaborar una teoria pedagògica i un programa educatiu complet seguint l’educació politècnica formulada per Marx i Engels.
• Integrà les idees de Fröbel, Pestalozzi i Dewey en la seva concepció marxista de l’educació.

El Principi del Treball Productiu

Blonskij ideà una educació centrada en el principi del treball productiu:

• El treball és més important pel seu valor educatiu que no pas per la utilitat productiva directa.
• Tot i ser un treball productiu real, l'aspecte més important és el valor educatiu que aporta, no la producció.

Projecte d'Escola sense Institució

• Proposà un projecte d’escola sense escola-institució.
• L’educació ha de quedar assumida en la vida comunal, on es desenvolupa el procés educatiu (mètode global d’ensenyament).

El Mètode de Complexos (Mètode Global d’Ensenyament)

• L'aprenentatge se centra en el maneig de maquinària i modes de treball.
• L'escola i la vida conflueixen en els centres comunals i productius.
• Hi ha un interès per l’economia familiar, els intercanvis comercials i la producció.
• Qui educa és la vida a través de la complexitat de les seves relacions.
• El mètode de complexos substitueix l’educació per matèries.

Organització de l'Escola Única de Formació i Treball

Estructura proposada:

• Guarderia infantil: Predomini del joc.
• Escola elemental del treball: Integrada a la comunitat domèstica.
• Escola del treball per a adolescents: Integrada a la fàbrica.

Principis Fonamentals del Model Educatiu

• Es prescindeix de programes, cursos i horaris rígids.
• Es busca una unió permanent entre educació i vida en un marc col·lectiu.
• El model es fonamenta en els descobriments, les experiències i els invents.
• Es pretén garantir l’aprenentatge dels coneixements cientificotècnics, de la natura i de l'ésser humà en les vessants socioeconòmica, política i cultural.