Planificació de l'acollida d'un infant al centre
Clasificado en Magisterio
Escrito el en 
catalán con un tamaño de 3,4 KB
Com planificar l'acollida d'un infant al centre?
És necessari fer una bona planificació de l'acollida de l'infant per facilitar la seva adaptació i desenvolupament. Per ajudar a l'infant cal interpretar la seva conducta: veure si es tracta de pautes de comportament habituals o indicatives de la situació de separació. Informar amb molta claredat del que està permès i del que no ho està, fent veure les conseqüències immediates de sobrepassar els límits. Assumir la responsabilitat en accions quotidianes reforça l'adaptació de l'infant i el prepara per la seva autonomia.
Cases d'infants: Objectius estratègics del servei
- Atendre les famílies amb fills, en situació de risc, i reduir les tuteles administratives.
- Reduir el número d'infants institucionalitzats.
- Reduir la temporalitat de la institucionalització.
Separació del nucli familiar: Tutela o Guarda protectora.
- Intervenció residencial: Els infants pernocten principalment al servei. La família s'integra a la dinàmica quotidiana del servei.
- Separació esporàdica del nucli familiar: Compromís Socioeducatiu, Guarda protectora o autorització paterna/materna.
- Intervenció intermitent: es requereix una intervenció especialitzada i preventiva. Pernoctes puntuals i/o seguiment al domicili.
L'educador/a social a casa d'infants
L'objectiu principal és: Creació i aplicació d'estratègies socioeducatives, per acompanyar en la dinàmica quotidiana de les famílies, per l'assoliment dels objectius del seu pla de treball.
La Mentoria: definicions
- Generalment, per mentoria s'entén un procés d'acompanyament, guiament, suport, entre dues persones o més que estableixen una relació de durada variable amb la intenció que el mentor ajudi a prendre decisions, a adquirir coneixements, a adquirir habilitats tant acadèmiques com emocionals, amb l'objectiu de fer més fàcil el desenvolupament personal i social de la persona mentorada. (Feu, Besalú, Plana, i Prieto-Flores, 2009)
- La mentoria és una eina d'intervenció social que promou la relació entre persones que voluntàriament s'ofereixen per a proporcionar un suport individual a una altra persona que es troba en una situació de risc d'exclusió. Aquesta relació és motivada i tutoritzada per un professional.
Característiques:
- L'exclusivitat
- La baixa formalitat
- L'apoderament
- La connectivitat
- La intentencionalitat educativa
- L'equilibri entre autonomia i control
- L'empatia.
LIMITACIONS: No és substitut: ni de la pròpia xarxa, ni del treball professional, ni de les polítiques públiques. És una eina d'intervenció social molt potent, però NO és magia.
¿Cómo se recibe la derivación de SSAP/EBASP a EAIA?
PROTOCOLO DE DERIVACIÓN.
- Informe de evaluación (trabajo realizado, profesionales, resultados, motivos derivación)
- Informar a la familia del la valoración, posibilidad de derivación a equipos especializados (aceptación de la familia)
Para aceptar el caso, realizan una reunión conjunta SSAP/EBASP y EAIA.
Fase de estudio (coord. SSAP – EAIA) - SSAP se queda en segundo plano pero no se retira del trabajo con el núcleo familiar.