Principis i Estratègies Metodològiques en Educació Infantil

Principis metodològics en l'educació infantil

• Desenvolupament i interessos: adaptar-se al nivell dels infants.
• Habilitats i comunicació: afavorir l’autonomia i la relació interpersonal.
• Propostes vivencials: l’experiència directa facilita l’aprenentatge.

Estratègies metodològiques consolidades

• Rutines: creen seguretat i estructura.
• Joc: fonamental per al desenvolupament sensoriomotriu, simbòlic i de construcció.
• Metodologies actives: treball per projectes, ambients, assemblea i treball col·laboratiu.
• Altres opcions: coeducació, intel·ligències múltiples i educació lenta.

Centres d’interès (Decroly)

Mètode basat en un eix central segons els interessos dels infants.

• Organització: motivar, adaptar l’espai i el temps, i seguir el calendari.
• Activitats: curtes, dins la rutina i amb repetició per consolidar aprenentatges.
• Edats: des dels 18 mesos fins a etapes posteriors.

Jocs de tema o racons

Espais de joc simbòlic organitzats a l’aula amb materials segons l’edat.

• Beneficis: assimilació de continguts, socialització i desenvolupament afectiu.
• Organització: espai ben distribuït; els racons solen ser permanents durant un trimestre aproximadament.
• Materials: no excessius, amb aportacions familiars, materials reals i reciclats.
• Rol de l’educador/a: actua com a observador/a, organitzador/a i introdueix nous materials.
• Edats: a partir dels 2 anys (quan es desenvolupa el joc simbòlic).

Tallers

Activitats pràctiques sobre un tema o tècnica concreta.

• Objectius: explorar, experimentar, interaccionar i expressar-se.
• Necessitats: requereixen material específic, més suport educatiu i un temps planificat.
• Desenvolupament: centrat en el procés més que en el resultat.
• Edats: des dels 12 mesos (amb activitats senzilles i manipulatives).

Joc lliure

Els infants trien els materials i organitzen el seu joc de manera espontània.

• El rol de l’educador/a: vetlla per l’equitat i la no-rivalitat.
• Edats: des dels 12 mesos (quan ja tenen certa autonomia).

Joc experimental

Panera dels tresors (6-12 mesos)

Exploració sensorial amb materials quotidians, naturals i reciclats.

Joc heurístic (18-24 mesos)

Manipulació i exploració amb materials variats.

• Fases: exploració lliure i recollida guiada.
• Objectius: desenvolupar la motricitat, la concentració i l’esquema corporal.

Ambients d’aprenentatge

Espais organitzats per fomentar l’aprenentatge lliure i actiu.

• Tipus d’ambients: joc simbòlic, artístic, científic, de construcció i lector.
• Beneficis: autonomia, creativitat, socialització i adaptació als interessos individuals.