Programa d'Incorporació Progressiva i Programa Bilingüe Enriquit

Programa d'Incorporació Progressiva (PIP)

Als centres ubicats a les poblacions de predomini lingüístic valencià que no apliquen el PEV o el PIL, s'adoptarà el PIP, en el qual la llengua base d'aprenentatge serà el castellà. El valencià serà introduït a partir de primer de primària dins l'àrea de llengua. A més a més, el disseny particular que cada centre realitze del PIP inclourà, com a mínim, l'àrea de coneixement del medi natural, social i cultural, impartit en valencià a partir del tercer curs de l'educació primària. El PIP en l'ESO garantirà la continuïtat d'allò aplicat en l'educació primària.

Aquest programa comporta l'ús del valencià com a llengua vehicular en una part de les àrees no lingüístiques, d'acord amb les especificacions del disseny particular de programa d'educació bilingüe. Aquest disseny tractarà de garantir, almenys, l'ús del valencià com a llengua d'aprenentatge en dues àrees no lingüístiques en cadascun dels grups.

Els centres de les poblacions de predomini lingüístic castellà que figuren en l'article 36 de la Llei d'ús i ensenyament del valencià que vulguen incorporar-se a un programa d'educació bilingüe, hauran de partir de la voluntat prèviament manifestada pels pares o tutors i de les possibilitats organitzatives dels centres.

Programa Bilingüe Enriquit (PEBE)

L'orde de 30 de juny de 1998 estableix els requisits bàsics, criteris i procediments per aplicar en els centres educatius, un programa d'educació bilingüe enriquit per la incorporació primerenca d'una llengua estrangera com a llengua vehicular des del primer cicle de l'educació primària.

Es parteix de la convicció que l'augment de competència lingüística dels escolars valencians és el resultat d'un tractament integrat de tots dos idiomes oficials de la Comunitat Valenciana, i de la introducció d'una llengua estrangera. Per tant, en els programes d'ensenyament en valencià, d'immersió lingüística i d'incorporació progressiva establits en el sistema educatiu valencià, es permet l'inici de la configuració d'un sistema educatiu plurilingüe molt singular i propi de la Comunitat Valenciana.