Regulacions AFEMN, Currículum ESO i Evolució BTT

Regulacions Activitats Físiques Medi Natural (AFEMN)

1. Titulació per dirigir empresa o esdeveniment al medi natural: Grau CAFE + especialització medi natural o TGS.
2. Cada empresa ha de tenir dues assegurances: responsabilitat civil i assegurança d'accidents.
3. La Seguretat Social no es fa responsable dels accidents específics d'aquestes activitats.
4. Titulacions necessàries per als treballadors segons normativa vigent.
5. Obligació d'informar les autoritats sobre l'activitat planificada.
6. Proporcionar informació completa al client.
7. Material: Ha de ser homologat; si no ho està, l'assegurança no cobreix accidents.
8. Inscripció al Registre d'Entitats Esportives del Consell Català de l'Esport.
9. Col·legiació professional si és requerida.
10. Possibles sancions per incompliment de la normativa.

Activitats Físiques Recreatives a l'ESO

1r ESO: Activitats Físiques Recreatives

1. Activitats fisicoesportives en el medi natural i urbà: planificació i pràctica.
2. Característiques i possibilitats de l’entorn proper per a la realització d’activitats físiques.
3. Normes de conservació del medi urbà i natural.
4. Jocs populars i esports tradicionals.
5. Noves pràctiques i tendències esportives.

2n ESO: Activitats Físiques Recreatives

1. (Primers 3 punts iguals a 1r ESO)
2. Jocs amb materials alternatius.

3r ESO: Activitats Físiques Recreatives

1. Activitats en el medi natural, utilitzant l’equipament, les eines i tècniques d’orientació adequades.
2. Coneixement i seguiment de les normes de prevenció i seguretat per a la realització d’activitats en el medi natural.
3. Estructura de la planificació d’activitats en el medi natural.
4. Possibles impactes sobre el medi natural com a resultat de la pràctica d’activitat física.
5. Esports paralímpics i altres esports adaptats.

4t ESO: Activitats Físiques Recreatives

1. Característiques de les activitats físiques amb finalitat de lleure.
2. Planificació, organització i pràctica d’activitats físiques amb finalitat de lleure.

Evolució de la Bicicleta de Muntanya (BTT)

Neix a Califòrnia com a conseqüència d'actes delictius: robaven bicicletes i furgonetes, pujaven a les muntanyes, abandonaven el vehicle a motor a dalt i feien el descens amb BTT per perdre la pista de les autoritats. Per això, la BTT neix inicialment amb la idea de baixar (descens).

Aquest fet implica un conjunt de característiques lligades a l’activitat com emoció, llibertat, velocitat...

Tecnològicament: Aquests joves, per fer l’activitat més emocionant, realitzaven una sèrie d'accions: soldar quadres de bicicleta, canviar frens, etc.

En el moment que apareix l'ascens, aquesta activitat s'amplia en tots els sentits:

• Passa a ser una activitat autònoma.
• És l'inici de la concepció ecològica d'aquesta activitat.
• A partir d'aquest moment, totes les innovacions tecnològiques passen a mans de dissenyadors i enginyers:
  • Nous materials
  • Nou frenatge
  • Noves rodes
  • Molts canvis
  • Pedals més lleugers i especials...