Teories de l'Agressivitat: Aprenentatge Social, Guió i Influència de la Temperatura

Teories i Factors Ambientals de la Conducta Agressiva

Teoria de l'Aprenentatge Social

A partir d’un procés d’observació i imitació de la conducta dels altres (desenvolupament d’expectatives i construcció del món social). S’inicia a la infància i es perllonga al llarg de la vida.

Les regles de comportament agressiu s’adquireixen arran de situacions quotidianes: nens que han anat obtenint resultats beneficiosos tendeixen a comportar-se d’aquesta manera en diferents situacions i acaben generalitzant l’ús de l’agressivitat.

Teoria del Guió

Aprenentatge de guions que defineixen situacions i pautes de conducta.

• Guions: Grup de conceptes associats a la memòria que incorporen els objectius, les relacions de causa-efecte i la planificació de les accions.
• Exposició continuada:
  • Incrementa l'accessibilitat a la memòria.
  • Reforça les relacions entre els diferents elements del guió.
  • S’automatitza i es pot activar de manera sistemàtica davant de qualsevol situació.

Teoria de la Interacció Social

La conducta agressiva és un mitjà per a assolir un canvi en el comportament dels altres (obtenir alguna cosa de valor o restituir drets).

Punts en Comú de les Teories de l'Agressivitat

• Importància dels processos d’aprenentatge i de la influència de l’entorn social en la gènesi dels comportaments agressius.
• Interacció amb característiques de personalitat i factors neurobiològics que faciliten o dificulten les manifestacions agressives.
• Paper de l’ambient i les influències rebudes en la manifestació de l’agressivitat.
• Individus sotmesos a un mateix entorn poden presentar diferències (quantitatives i qualitatives) en la manifestació de l’agressivitat en funció de les característiques personals.

La Influència de la Temperatura en l'Agressivitat

Les altes temperatures són una font d'estrès i propensió a l’agressivitat (sense implicacions racionals directes).

Tipus d'Estudis sobre Temperatura i Agressió

1. Estudis d'Arxiu: Comproven temperatura i quantitat de delictes comesos a diferents ciutats dels EUA. Troben relacions directes i lineals amb delictes violents, però no amb delictes no violents.
2. Estudis Experimentals: La relació entre temperatura i delictes violents no és tan clara.

   Models Explicatius dels Estudis Experimentals

   • Model Simple d’Efecte Negatiu: Gran augment o baixada de temperatura provoca un augment de l’agressivitat.
   • Model d’Efecte Negatiu-Fugida: L'efecte negatiu actua com a activador de l’agressió:
     • Nivell moderat que augmenta amb la temperatura: més tendència a l’agressió.
     • Nivell elevat que augmenta amb la temperatura: conducta de fugida i menys tendència a l’agressió.
   • Transferència de l’Excitació: Les emocions són reaccions d’excitació. Un canvi de temperatura genera més activació; si aquesta s’atribueix a algú, es desencadena l’acció violenta.
   • Model Cognitivoassociacionista: Més temperatura pot provocar més pensaments negatius i generar més agressió.
   • Model Fisiologicotermorregulador: Relacions entre temperatura i sistemes fisiològics. L'hipotàlem és el principal centre regulador de temperatura.