Les Teories de la Intel·ligència: De Galton a Goleman

Definició i enfocaments de la Intel·ligència

La intel·ligència és una capacitat mental que ens permet raonar, comprendre idees complexes, adaptar-nos a l’entorn, resoldre problemes de la vida quotidiana i aprendre de l’experiència.

Quatre maneres de concebre la intel·ligència

• La intel·ligència com a capacitat o competència.
• La intel·ligència com a procediment o estratègia.
• La intel·ligència com a coneixement.
• La intel·ligència com a adaptació a l’ambient.

Els quatre enfocaments dels estudis sobre la intel·ligència

Els estudis sobre la intel·ligència es basen en quatre enfocaments principals:

• Enfocament diferencial.
• Enfocament cognitiu.
• Enfocament evolutiu.
• Enfocament biològic.

Teories clàssiques sobre la Intel·ligència

Francis Galton i la capacitat innata (Segle XIX)

A finals del segle XIX, Francis Galton (1822-1911) es va enfrontar al problema de la variabilitat psicològica humana com un problema científic. Es va formular preguntes sobre per què els individus diferencien psicològicament la intel·ligència. Al seu llibre Geni Heredat, descriu la intel·ligència com una potència mental d’origen biològic.

Charles Spearman: Teoria Bifactorial (Factor G i S)

Charles Spearman (1863-1945) va defensar una teoria bifactorial de la intel·ligència, diferenciant-la en:

• Factor G: Intel·ligència general.
• Factor S: Tasques específiques.

Thurstone: Les set aptituds mentals primàries

Thurstone (1887-1955) va criticar la concepció unitària de Spearman i va proposar que la intel·ligència estava formada per set aptituds mentals primàries:

1. Comprensió verbal.
2. Fluïdesa verbal.
3. Aptitud numèrica.
4. Memòria.
5. Rapidesa perceptiva.
6. Visualització espacial.
7. Raonament inductiu.

Howard Gardner: La Teoria de les Intel·ligències Múltiples

Gardner considera que la intel·ligència és una amalgama de destreses per crear, aprendre i resoldre problemes. La majoria d’individus posseeixen totes aquestes intel·ligències, tot i que el seu desenvolupament depèn de la dotació biològica, de la interacció amb l’entorn i de la cultura.

Les vuit intel·ligències de Gardner

• Intel·ligència lingüística.
• Intel·ligència logico-matemàtica.
• Intel·ligència espacial.
• Intel·ligència musical.
• Intel·ligència corporal-cinestèsica.
• Intel·ligència intrapersonal.
• Intel·ligència interpersonal.
• Intel·ligència naturalista.

Si es considera la teoria de Gardner com a certa, els tests d’intel·ligència tradicionals i l’actual sistema educatiu podrien quedar totalment anul·lats o requerir una revisió profunda.

Daniel Goleman: La Intel·ligència Emocional

Per a Daniel Goleman, la intel·ligència emocional és la manera d’interaccionar amb el món, i engloba habilitats essencials com el control d’impulsos i la motivació. Goleman es preguntava per què hi ha gent que gaudeix més de la vida, independentment del seu quocient intel·lectual (QI).

Conceptes clau: Resiliència

La resiliència és la capacitat d’assumir el fracàs i adaptar-se positivament a les adversitats.

Les cinc habilitats de la Intel·ligència Emocional

Goleman destaca cinc components fonamentals de la intel·ligència emocional:

1. Consciència d’un mateix.
2. Autocontrol emocional.
3. Automotivació.
4. Reconèixer les emocions dels altres (Empatia).
5. Establir relacions (Habilitats socials).